3.2.2 函数模型及其应用（教学设计）-2016届高三数学（文）一轮复习.docVIP

【北京大兴项目】高二文一轮复习专题 3.2 函数模型及其应用（二） 【教学目标】 1．了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义． 2．了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用． 【重点难点】 重点：函数模型的应用. 难点：利用函数性质（或导数）解决实际应用题中的最值问题． 【教学策略与方法】 讲述法 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 根据考点分频、考纲内容和命题趋势，引导学生去回顾函数模型的简单应用 考点分频： 5年22考 考纲内容： 1．了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义． 2．了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用． 命题趋势： 内容探究：函数模型的应用主要考查建立数学模型，利用函数性质（或导数）解决实际应用题中的最值问题.[来源:学_科_网Z_X_X_K] 形式探究：高考中对函数模型应用的考查以解答题为主，难度中等或较大，分值为12分左右. 识记内容： 四种函数模型的性质 三种函数增长模型的比较 通过函数模型知识的回顾，让学生对函数模型有一个进一步的认识 环节二： 讲解常见常考的例题，加深新知识的应用.[来源:学科网ZXXK] 例1、为了发展电信事业，方便用户，电信公司对移动电话采用不同的收费方式，其中所使用的“便民卡”与“如意卡”在某市范围内每月(30天)的通话时间x(分)与通话费y(元)的关系如图所示． (1)分别求出通话费y1、y2与通话时间x之间的函数关系式； (2)请帮助用户计算，在一个月内使用哪种卡便宜． 例2、(1)某公司在甲、乙两地销售一种品牌车，利润(单位：万元)分别为和，其中x为销售量(单位：辆)．若该公司在这两地共销售15辆车，则能获得的最大利润为________万元． 某商家一月份至五月份累计销售额达3 860万元，预测六月份销售额为500万元，七月份销售额比六月份递增x%，八月份销售额比七月份递增x%，九、数与天数的数据记录如下表. [来源:学*科*网] 天数 病毒细胞个数 1 1 2 2 3 4 5 16 6 32 已知该种病毒细胞在小白鼠体内的个数超过108的时候，小白鼠将会死亡．如注射某种药物，可杀死其体内该病毒细胞的98%. (1)为了使小白鼠在实验过程中不死亡，第一次最迟应在何时注射该种药物(答案精确到天，lg2＝0.3010)? (2)第二次最迟应在何时注射该种药物，才能维持小白鼠的生命(只列出相关的关系式即可，不要求求解)? 学生在思考听课的同时，自己着手去做相关例题，可以加深知识的记忆及应用，并讨论其中的方法技巧. 通过讨论及应用明确函数模型可以解决的问题. 环节三： 通过以上例题的讲解，结合方法技巧及时的对函数模型的基本思想及其初步应用进行记忆和应用. 思考交流 再次明确函数模型及其初步应用 环节四： 归纳总结,知识回顾 本课学习了函数的模型，我们要熟记几种函数模型的性质，三种增长函数模型的比较，学会识图与辨图，在解题过程中要善于发现规律，学会灵活运用. 【练一练】 1．一根蜡烛长20 cm，点燃后每小时燃烧5 cm，燃烧时剩下的高度h(cm)与燃烧时间t(h)的函数关系用图象表示为图中的(　　) 【答案】B 【解析】由题意知h＝20－5t，故选B． 考点：函数图象、函数模型. 2．生产一定数量的商品的全部费用称为生产成本，某企业一个月生产某种商品x万件时的生产成本为C(x)＝x2＋2x＋20(万元)．一万件售价是20万元，为获取更大利润，该企业一个月应生产该商品数量为(　　) A．36万件　　　　　　　B．18万件 C．22万件 D．9万件 【答案】B[来源:学科网] 【解析】利润L(x)＝20x－C(x)＝－(x－18)2＋142，当x＝18时，L(x)有最大值. 考点：函数模型、函数图象.