初一数学基础教学之我见.docVIP

初一数学基础教学之我见 　　【摘要】初一是承接小学和初中的重要时期，做好初一教学对于学生的成长具有重要的意义。尤其是数学基础教学更是关系到学生日后数学成绩的好坏。本文对初一数学基础教学进行探讨，以供参考。 　　【关键词】初一；数学教学；特点；措施 　　中图分类号：G633.6 　　一、前言 　　初一数学是小学入初中之后的重要学科，也是初中数学的基础，对于学生日后数学成绩有很大影响。在初一数学教学中要尽量激发学生的潜能，提高教学质量。 　　二、数学学科基础年级学习的特点 　　数学学科的基础性与其他学科相比较而言，无论是从连带关系，还是符号元素的基本认知，还是数学方法与数学思维的学习和关注，对知识基础的强化和要求是极高的。因此，顺应阶段性基础教学的教学安排。数学学科应考虑到学科的特点，进行教学的优化和提升。从知识内容来分析，数学基础学科的教学其感性教学相对较多，进而过渡到抽像性教学。而在教学的过程中，要考虑到阶段性教学硬性划分阶段给学生思维方式转向所存在的问题。在数学过程过程中对学生的基础性知识给予定期的温习和强化，才能使所学知识进行一系列的整合。在教学过程中，要注意进行学生受体的分层，无论是学生整体效应优劣，学习成绩相对较弱的学生在一定程度上还是存在。一方面，通过学生整体气氛的构建，通过良好的学习氛围提升学生的能力和发展，促进智力和能力的最大潜力的发挥外，另一方