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加强美育渗透培育优秀品德 　　摘要：语文是人文性与工具性有机统一的学科，富含审美教育的元素。进行人文培育，提高审美能力，促进学生形成优秀的道德品质，是语文新课改的核心性任务之一。本文对此进行了论述。 　　关键词：初中语文；美育渗透；品德培育；意义；方法 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0465-01 　　语文是最具有人文性特性的基础学科。在教学中，运用教材对学生进行社会美、自然美与艺术美的多层面渗透，对他们形成优秀品德、提高人文修养具有独特的作用与魅力。 　　1.要充分认识语文美育渗透的重要作用 　　黑格尔说，美是一种引人向上的力量。心理学常识告诉我们，美的事物能够调节人的注意力。在初中语文教学中，适度强化课堂教学的审美性能够吸引学生的注意力，调动学生课堂学习的积极性，强化课堂教学效果，增强学生的语文学习兴趣。推进素质教育以来，语文美育的作用越来越受到广大语文教师的关注，这是语文教学改革核心性任务之一，是我们必须努力探索的重要课题。注重美育渗透，对提升学生的道德品质、形成正确人生观与价值观、选择正确人生努力方向至关重要。 　　2.要充分挖掘教材中的美育元素，精选渗透内容 　　语文中的美包括语言结构美、艺术形象美、思想意境美等。语文教师应充分挖掘教材中的审美教育因素，向学生展示语文中的美，为学生创设和