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尝试教学法在高中物理教学中的应用探讨 　　摘 要：文章结合尝试教学法和高中学生的思维特点以及物理的学科特点进行分析，阐述了尝试教学法应用在高中物理教学中的可行性、必要性，介绍了尝试教学法在高中物理教学中的操作步骤和注意问题。 　　 关键词：尝试教学法;物理教学;尝试练习 　　 中图分类号：G633.7 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）22-0079-01 　　 高中物理教学的目的是培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，而现在的高中教学，有时片面重视学习的知识量、做题的数量，对于学生能力的培养重视不足。要解决这些问题就要改变学生现有的学习步骤和习惯，让学生既能学会知识又能提高能力。在教学实践中，要结合物理学科和学生特点对“尝试教学法”进行改进和优化，使学生从“被动学”变成“自主学”，提高学生的综合能力。下面针对物理教学的特点和教学实践，分析尝试教学法在高中物理教学中的应用。 　　 一、尝试教学法在高中物理教学中应用的理论基础 　　 （1）尝试教学法符合新课程改革的根本目标，适合高中学生的心理特征和学习规律。新课程改革的核心理念强调以学生为本，关注学生的全面发展。而尝试教学法就是以学生为出发点，让学生在学习中自主地分析问题、探究知识规律、解决问题。高中生喜欢表现自己，希望能自己思考、分析、解决问题。尝试教学法为学生提供了这种机会，让