工学结合视域下的“船舶柴油机”课程教学.docVIP

工学结合视域下的“船舶柴油机”课程教学 　　摘 要：高职院校作为社会实用性人才的培养基地，采取正确的课程教育方式显得尤为重要。现代学徒制开始在各个院进行推广，高职院校的教育中更加注重对学生动手能力的培养，所以在课程教学中就需要转变过去的教学方式，采取符合学生发展以及未来社会需求的教育方式，才能够使得高职院校的学生在未来的就业中具有良好的竞争力。下面文章主要以高职院校课程教育为研究对象简要探讨，工学结合视域下的“船舶柴油机”课程教学。 　　关键词：工学结合；“船舶柴油机”；课程教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-038-02 　　未来社会对人才的要求是全方面的，不仅要求有一定的科学理论知识还必需要具备很强的动手能力。这其实也是高职院校的人才培养方向和目的，基于这种情况采取工学结合的方法使得学生在学习中更具有针对性，将理论和实践完美的结合在一起。同时也只有这样，高职院校的学生在以后的就业中才能占据有力的地位，实现知识与实际动手能力的共同提高和进步。而“船舶柴油机”这门课程，在注重理论基础的同时也是更加强调对学生的动手能力的培养，这门课程属于理工科，很多实训过程只有通过自己动手去做才能得到正确答案，才能保证将课本上的理论知识理解透彻，做到融会贯通。 　　一、工学结合立体化课程建设的思路 　　在实际的“船舶柴油机