构建“后示范”发展蓝图争当南粤中职“领头羊”.docVIP

构建“后示范”发展蓝图争当南粤中职“领头羊” 　　中等职业教育改革发展示范学校建设计划是教育规划纲要提出的重大项目。经过近年来的不断探索，项目建设打造了一批职业教育优质资源，成为改革的试验田和先行军。广东省轻工职业技术学校作为首批国家中等职业教育改革发展示范学校，大胆改革创新，取得了显著成果，形成了可供借鉴的典型经验和做法。 　　广东省轻工职业技术学校创办于1982年，是一所国家级重点公办全日制中等职业技术学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校，全国教育系统先进集体，隶属于广东省教育厅。学校现有在校生11000多人，连续十年招生人数位列省属中职学校第一，连续九年荣获“广东省中等职业学校教育竞争力十强”第一、二名，是目前省属规模最大的中职学校。近年来，学校以创建国家级示范性职业学校为契机，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标，大胆改革培养模式、教学模式和办学模式，实现了从规模发展向内涵发展的转变。 　　学校立足于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“办教学企业，育能工巧匠”的办学理念。这是以政策理论为基础，以校长多年的办学实践为源泉，在继承学校优良传统的基础上谋求创新得来的，体现着浓厚的时代精神。在中职“后示范”建设时期，省轻校坚持改革办学模式，努力构建中职“后示范”发展改革新蓝图，通过“引进国际理念――推进本地实践――专注个体发展”等有力举措，环环紧扣，逐层深入，不断强化内涵建设，致力培养符合国际标准的全球化高素质应用型技能人才，继续当好南粤中职“领头羊”。 　　一、紧抓中德合作新机遇，致力培养应用型人才 　　近年来，中德各领域合作发展迅速，两国已将对方视作最重要的经济伙伴之一，中德关系已经成为中欧关系的“领跑者”。越来越多的德资企业进驻中国，进驻广东。作为培养职业技术人才的重要基地、广东企业持续发展的“加油站”的中职学校，更需加强中德合作，为广东企业和德资企业培养更多优秀人才。 　　广东省轻工职业技术学校的模具、机电等专业具有很强的工业化特点，而德国的工业制造水平居全球领先地位，省轻校的中德合作项目可谓强强结合，而“中国制造2025”与“德国工业4.0”的提出，更为中德合作创造了新机遇。 　　广东省轻工职业技术学校为培养符合国际标准的全球化应用型技能人才，进一步提高职业教育质量，推进专业发展，拥有持续成长的能力，学校近年来不断拓展国际交流渠道，深化国际合作。学校先后与德国工商大会AHK、德国凯勒数控软件公司、德国FESTO公司、德国China Window国际信息技术合作公司、德国西门子自动化教育合作项目部、德国ABB有限公司、德资企业顺德考特斯塑料科技有限公司、新西兰维特利亚理工学院、奥地利维也纳中文教育中心、澳大利亚悉尼国王大学等国外学校和机构保持着密切的合作关系，并签订相关合作意向书。学校成为了广东省首家AHK考试单位、德国工商会机电一体化专业建设小组合作单位。 　　二、高度重视国际交流，中德合作硕果累累 　　省轻校在国际交流合作尤其是中德合作中取得了累累硕果，这与学校近年来的高度重视、全力投入密不可分。学校实施“走出去”战略，先后派出3位专业教师到德国进修学习，派出12位专业教师参加广东省教育厅举办的德国数控PAL/DIN标准化学习班，校长还亲自带队到济南职业技术学院中德培训中心等地学习交流。2013年11月7日至20日，学校派四位骨干教师前往常州科教城，进行了“培训师必备专业资格”培训，并顺利通过考试，获得由德国工商大会AHK上海代表处颁发的“双元制职业和工作教育学资格证书”。 　　2013年7月学校与德国工商大会AHK上海代表处和德国China Window国际信息技术合作公司在引入德国AHK职业资格证书、建立中德培训中心、德国凯勒数控软件培训中心等方面达成共识，分别于当月19日和23日与德国China Window国际信息技术合作公司签订了项目意向书，与德国工商大会AHK上海代表处签订了合作意向书。 　　此后，学校引进了德国凯勒数控软件，建立了凯勒数控软件实验室，并将把德国凯勒数控软件在数控教学中的理念和先进的教学方法，融入学校数控和模具专业的一体化教学中，为学生学习和了解更多的数控加工理论、各种先进机床的使用、国际化标准及评价体系创造了良好的条件。同年，学校成为广东省首家AHK考证机构，也是广东省教育厅指定的唯一一所中德合作学校。 　　2014年6月26日，由学校牵头举办“中德合作与行业协会对接研讨会”，德国工商大会AHK上海代表处职业教育总监白丽塔女士、职业教育经理陈丽玮，广东省教育研究院职教室主任李海东，广东省道路运输协会机动车维修检测分会长、广州汽车维修协会常务副会长罗少泽，广东省轻工业协会秘书长廖鸣卫、副秘书长林建，广东省物流协会常务副会长兼秘书