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浅谈小学英语课堂中小组合作学习的运用 　　摘 要：小学英语教学的目的是培养学生初步运用英语进行交际的能力。而实现这一目的的关键在于师生、生生之间的互动作用，尤其是英语课堂教学中的生生之间的合作学习。这种学习方式的运用既能够顺应新课程“为了每一位学生的发展”的核心理念，也对高效课堂的生成起到一定的积极作用。 　　关键词：小组合作；高效课堂；合理运用 　　一、小组合作在小学英语高效课堂中的积极意义 　　1.小组合作学习能突出学生的主体地位，培养学生主动参与的意识 　　小组成员能够在小组内进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过小组成员之间的交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出来。在交流中逐步培养学生能主动与别人交往，形成自己的独立见解。 　　2.小组合作学习为学生提供更多的锻炼机会，促进学生的全面发展 　　“需要满足论”认为，学校是满足学生需要的最主要场所。小组合作学习在课堂教学中为学生营造一个能够充分表现自我的氛围，为每个学生个体提供更多的机遇。使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定与提高，促进学生的全面发展。 　　针对小学英语教学的现状，老师知道很多学生三四年级时英语成绩都不错，但是随着知识难度的增加，有相当一部分的学生会感觉学习英语越来越吃力了，尤其到了高年级，出现了写作文以及时态的学习，明显有些学生成绩下降。为了寻求适合现