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由一首儿歌引发对英语教学的思考 　　[摘 要]用爱去召唤学生，感化学生，倾注你对学生的关爱，编制学生的梦的乐园。跟传统的陈腐的英语课堂说“再见”，教师要精心设计每一次英语的教学活动，在学习活动中让学生个性飞扬。认真分析学生的个性特征，作好孩子成长中心理的正确引导，树立学生正确的人生观。 　　[关键词]英语教学 入门教育 学习习惯 游戏 鼓励 爱心 　　[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号]2016）210054 　　One， two， tie my shoes， 一、二，系鞋带， 　　Three， four， shut the door， 三、四，把门带， 　　Five， six， pick up sticks， 五、六，拾小棍， 　　Seven， eight， eat your cake， 七、八，吃蛋糕， 　　Nine， ten， goodbye and come again. 九、十，再见，欢迎再来。 　　同事用这首儿歌教学生One――Ten，我听到之后，突然对数字后面的内容感兴趣。从事十四年农村英语教育教学的我，面对英语教育教学感触颇多。现结合自己的教育教学体验，谈一谈对英语教学的一些思考。 　　一、教师应注重学生的英语入门教育 　　随着初中英语注重培养学生的口语交际能力，更多的词汇进入教材，而且学