直线参数方程中t的运用研究.docVIP

直线参数方程中t的运用研究 　　【摘 要】就当前的现状来看，由于数学知识的学习存在着较为复杂的特点，从而导致学生在课堂学习过程中逐渐凸显出消极的学习情绪，因而在此背景下，教师在开展直线参数方程教学的过程中应着重强调对参数t的运用，继而由此来简化教学过程，并深化学生对直线参数方程的认知，达到高效率学习状态。本文从直线参数方程的标准及一般形式分析入手，并详细阐述了直线参数方程中t的运用对策，旨在其能推动当前数学教学活动的有序开展。 　　【关键词】直线参数方程；t；运用 　　当前直线参数方程教学中仍然存在着某些不可忽视的问题，因而在此背景下，教师在开展实践教学的过程中应注重提高对此问题的重视程度，且从创设生活情景等途径入手来为学生营造一个良好的学习环境，并带动其在此环境下能规范自身对t的运用行为，最终由此掌握参数的应用技巧。以下就是对直线参数方程中t运用的详细阐述，望其能为当前直线参数方程教学行为的展开提供有利的文字参考，并带动高中教师在教学活动开展过程中不断完善自身教学手段。 　　一、直线参数方程的标准及一般形式 　　该方程为直线参数方程的一般方程，此方程中t代表方程的参数，且同时设定直线过点P0（xo，yo），斜率为b/a（a≠0）。此外，在该方程当直线处在参数t的位置时则表示直线P处在任意一点上。在高中数学教学过程中为了深化学生对直线参数方程及t的理解，要求教师在