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职业教育中班主任工作心态的调整 　　摘 要：当前在我国劳动力市场出现了大学本科文凭过剩，应届毕业学生平均工资甚至不及部分地区农民工收入的状况，这种脑体倒挂的现象产生后，职业教育在我国显得尤为重要。职业教育让学生在职业教育中学到更多的技能，以平衡社会劳动力市场的结构调整，适应社会劳动力市场的需求。在我国大力发展职业教育的进程中，学校为了让每一位学生全面发展，最终成为一名合格的毕业生，教育任务显得尤为重要，班主任工作是教育任务的重中之重。职业学校班主任要充分把握学生心理特点和职业教育的特殊性，调整好工作心态，才能最终培养出更多的优秀职业技术人员。 　　关键词：职业教育 班主任工作 心态调整 　　中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）06-0269-01 　　职业学校所采取的教育更是一套系统性工程教育，职业学校同样以“班”来实现教学行为。班主任既是实施教育的组织者和领导者，又是家庭、学校和社会的沟通者，班主任工作的质量直接关系着职业技术学生的成才与否，因此，班主任工作在职业教育中具有举足轻重的地位。班主任工作需要了解当下职业教育的特殊性、社会的认知度和生源的情况，想要成为职业教育的优秀班主任十分不易。 　　职业教育中的班主任工作更要求班主任要具备较好的能力素质、道德素质和文化素质，以学生为出发点，根据学生实际情况科学管理，才能带出