试析化归思想在高中数学教学中的应用研究.docVIP

试析化归思想在高中数学教学中的应用研究 　　摘 要：作为数学思想基础的化归思想，在高中课本中十分常见，并且渗透于其他数学思想当中。同时比起其他数学思想，化归思想更加符合高中生的思维习惯，学生接受起来就更加容易，因此化归思想在高中数学教学中占有重要地位，对提高中学生的数学成绩和数学素养有着重要作用。 　　关键词：重要意义；应用；策略研究 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）18-0168-105 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.074 　　作为一门基础学科，数学在很多行业里面都发挥着重要的作用，是社会发展的重要推动力。因此，数学教学必须负担起提高学生数学素养的重要责任，为社会发展培养综合型人才。高中数学教学应当注重学生数学思想的培养，提高学生的数学能力。作为数学思想的基础和核心，化归思想在高中数学教学中占有重要的地位，本文主要对高中数学教学中的化归思想进行研究，希望提升高中学生的数学能力和数学素质。 　　一、化归思想在高中数学教学过程中的重要意义 　　（一） 化归思想是高中数学思想的基础 　　化归思想作为最基础的数学思想，是其他数学思想的前提和基础，渗透于各种数学思想当中。例如。“数学思想中的数形结合”思想就是把“数量”和“形状”相互转化的过程；函数与方程思想是