《杯垫造型》教案(表格设计).docVIP

《杯垫造型》教学设计 执教：张伟书 章节名称 九年义务教育教科书《技术》（上海科技教育出版社试用本）三年级上册26－32页内容。 计划学时 1课时 学习内容分析 本课是以给生活中常见的杯子制作杯垫为例，让学生去解决生活中的实际问题。这一课是引导学生学会如何用纸这种材料去做杯垫。因为是技术课，所以我认为重点是引导学生探究确定要制作的杯垫的形状和尺寸。而学生会充分运用在美术教学中学到的知识，在卡纸上画或贴出自己创作的画面，美化杯垫，不作为重点，这部分内容充分让学生自由发挥，想象，去创造。在制作过程中，同学们可以运用多种方法——画、剪、贴的图案和文字融合成一个画面。通过小组探究、合作后，小组成员通过分工合作，按设计方案共同创造出体现集体智慧的作品。这是一节与美术等学科相整合的综合课。 学习者分析 通过课前调查发现，大多数学生没见过杯垫，因此我让学生课前观察杯垫。由于学生已初步具备了动手制作卡片的能力，卡片的制作难度不高，程序简单，学习内容贴近学生生活，对自己动手创作这一形式很感兴趣，基本上都能制作出自己喜欢的杯垫并兴高采烈地把它运用到实际生活中去。 教学目标 【知识与技能】1.通过让学生观察和感知生活中的杯垫，使学生知道杯垫的作用。2.学生能具备初步的设计意识，通过画、剪、贴的方法进行杯垫的制作。3.培养学生善于观察，锻炼学生动手动脑的能力。 【过程与方法】1.掌握做杯垫的过程。2