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实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效 　　摘 要：课堂形式以单一的填鸭式教学为主，课堂内容单调，教学内容枯燥，不能迎合学生的心理特点，也激发不了学生的学习兴趣，其教学效果不言而喻。如何改变这种尴尬的数学教学现状，教师和学生之间的互动就显得尤为主要，有效的课堂互动可以改善课堂气氛，提高学生的学习能力，激发学生的学习兴趣。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析“实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效”这一问题。 　　关键词：有效互动；课堂教学；教学状况；教学对策 　　小学数学有效的课堂教学，对学生学习习惯的养成和逻辑思维的发展有着重要的作用。在当前教育模式的影响下，教师大多以提高学生学习成绩，完成教学任务为主要目标，忽视了对学生学习兴趣的启蒙和思想素质的教育。 　　一、构建良好的师生关系，打造互动课堂 　　美国著名的人际关系学家戴尔?卡耐基说过“如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个愿意倾听的人。”教师要贴近学生的生活，教学不能只局限于课堂，在课下也要积极地与学生互动，了解他们的兴趣爱好，仔细聆听他们对教学的看法，迎合他们的思想制订自己的教学计划。知道学生喜欢什么，爱好什么，喜欢怎样的教学方式，在开展自己教学活动的过程中就显得游刃有余，从而让学生感到教师不仅仅是他们的专业课导师，更是他们真正的朋友。教师在平时与学生的互动过程中，要注意自己的言谈举止，从学生