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小学语文教学中的情感教育及策略分析 　　摘要：语文学科是集各个方面的内容与一天的课程，能够帮助小学生树立正确的三观，并且还能够帮助学生丰富自身的情感世界。小学生处在一个情感比较丰富的时期，因此，在实际的语文教学中，就要充分的抓住这一点，将情感教育和语文教学实现有机结合。另外，情感教育在语文教学中的融入，还可以提高学生的学习兴趣和学习积极性，因为语文的学习中本身就有情感的渗透，而情感是人类最直接的一种情绪。本文通过对小学语文教学中的情感教育以及相应的教学方法进行分析，为小学语文教学中情感教学质量的提高提供参考。 　　关键词：小学语文；情感教育；策略 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0142-01 　　在小学语文教学中，如果教师对情感教育在其中的重要性没有一个深刻的认识，那么在具体的教学中，就很难使学生在学习中体会到语文科目中的情感因素，最终就会造成学生在情感方面的严重缺失，从而使教学质量和学生的发展都会受到影响[1]。随着时代的变化，以往的教学方式中存在的问题已经逐渐暴露出来了，在这种情况下，教师就应该更加明确语文教学中情感教育的重要性，并且在具体的教学活动中，应该将其完全落实在课堂教学中，这样才能为学生提供良好的语文学习环境和条件，并且可以对语文课堂教学质量以及学生自身的发展也有着积极的作用。 　　1.简