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小学语文教学中自由阅读教学浅谈 　　【摘要】传统的小学语文教学模式主要是以阅读为主，在这种模式下，学生只是遵循老师的安排，简单阅读，并不是用心去感受、体会笔者所要表达的主题思想，这样不利于学生的成长和个人品行的提升。随着教育改革的不断深入，自由阅读的理念得到推广，并且在语文教学中受到越来越多的关注，下面笔者根据其多年的教学经验，就自由阅读理念在小学语文教学中的应用问题，进行了深入探讨。 　　【关键词】自由阅读理念 小学语文 教学 应用 　　【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0076-01 　　顾名思义，很多人都大致了解“自由阅读”的意思，但并不能说出它的具体含义，自由阅读，就是让学生遵循自己的意愿，选择感兴趣并适合自己的材料进行阅读。自由阅读是一种以学生为主，充分尊重学生的兴趣个性，给予学生更多自由的新型教学方法。 　　自由阅读充分体现了“兴趣是前进的动力”，它以学生为中心，以学生的兴趣为最中心出发点的阅读模式。它是通过让学生自由选择适合自己的阅读材料来丰富学生的课余时间，从而提升学生的自学能力与自主创新能力。 　　一、自由阅读理念对于小学语文教学的意义 　　1.有助于学生兴趣的培养 　　每一位老师都清楚地明白兴趣的重要性。因此，在课堂上调动学生的兴趣是提高授课效率的有效方法。自由阅读就很好的抓住了