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微写作，字字精彩微博、微信、微电影、微话题、微小说、微故事……种种迹象表明，我们已经进入了微时代。高考早已开始写微作文了，中考的微写作也呈蔓延之势，怎么办？再不重视可就晚啦！今天，我们就以2015年北京市中考作文为例，一起去探究如何写好微作文吧。中考文题2015年北京市中考作文题。（10分）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。要求：①内容真实具体，语言准确得体；②字数在150-200之间；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。题型透视从题型上分析，2015年北京市作文命题为微作文，也就是传统意义上的小作文。这种作文命题，发端于微博，也就是最初许多人利用微博写作微型文学作品，后来有出版界推波助澜，索性将热门微博集结成书，2014年高考，北京将类似“微写作”方式的题编入试卷。高考是中考的风向标，高考有了这样的考查，中考的考查自然也相继提到了一个重要的位置。微写作是一种精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的文体，具有篇幅短小，结构紧凑、易于操作，小切入口，具体微观，自由灵活的特点，可信手拈来，用于处理具体事务、交流情感志趣、传递具体信息，语言简洁凝练，旨意深远。可以说，微写作中的这个“微”字很像“微言大义”中的“微”，“微”中见精神，“微”中见个性。具体来说，主要有以下几种类型：1.微评论。评论，指批评或议论的言语和文章。微评论，顾名思义就是短小精悍、一语中的批评或议论的文字。2.微描述。描述，是运用各种修辞手法对事物进行形象化的阐述。微描述，顾名思义，就是要求考生对某一景物、场面、感受等进行片段式的陈述。如果说微评论考查的是同学们的思辨力，那么微描述则考查的是学生的笔墨功夫。3.微说明。说明类的中考微作文，更偏于实际应用。它往往以图片说明、物品介绍、景观解说、方法指导等形式出现，目的是考查学生的表达能力和实践能力。4.微应用。应用，也就是我们常说的应用文，包括书信、通知、启示、总结、开场白、结束语等，因这种应用性微作文类型复杂，各有体例，因而把握其基本写作格式是关键。应对策略微作文的内容，可以是一个生活的横断面，一道思想的闪光，一个景物或场面的摄取，或者是撒下几粒感情的珍珠。无论写什么，赢得高分的关键有四点：1.明确要求。就是要看清楚命题要求，明确内容上要求写什么，形式上有哪些要求，字数要多少，等等。例如北京市微作文题目一，仔细阅读命题要求“简要介绍你阅读名著的经验”一句，我们不难发现写作的侧重点应放在“阅读经验”，如果不注意这一点，直接去写名著的阅读感受，自然就会偏离主题。2.选好角度。微型作文因其微小，受篇幅限制，所以一定要感悟最深刻、最有现实意义的一点即可，不必面面俱到。例如北京市微作文题目二，要求考生“写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的”，考生在写作时，对于博物馆（或纪念馆）不应有过多的描述，否则很容易就写成游记或观后感。写作可直接切题，开门见山；观点的陈述要鲜明简短，可有可无的修饰语一概去掉。3.观点成熟。观点成熟，也就是微写作的观点积极、健康、正确，经得起推敲，体现正能量。描述类和说明类则指的表达准确，中心突出。写作中如果同学们不注意这一点，跟着感觉走，天马行空，都不是观点成熟的表现。4.语言唯美。“言之无文，行而不远。”同所有的作文一样，微作文虽然简洁凝练，但意境优美、文采飞扬、思辨性强的作品总能打动读者的心灵，引起他们的共鸣。这就要求写作者在语言上要下足功夫，切不可以简洁凝练为理由，而忽视了文采的雕琢。具体到四类微作文，同学们要在“巧”字上下功夫。1.微评论：逆向立意显奇巧评论的考查，大多数考生会采取顺向立论，也就是针对材料的内容，依据常规思维确定观点。如果考生打破这一思维模式，逆向思维，则常能赢得出其不意的精彩。例如2014年浙江嘉兴的微评论，针对该题，大多数考生会确定赞颂母亲，或要重视实践等观点，这些观点就是一般人的思维。如果撇开这些，确定“有钱就是任性”，则是对其行为的否定，立意将要高明得多。2.微描述：多样笔法显灵巧要想在极短的篇幅里做到生动灵巧，就必须讲究用笔的变化和花样。例如2014年山西卷微作文，要求考生描写一段景物。描写景物不难，大多数同学会选择运用时间或空间顺序，使布局合理，运用比喻、拟人等修辞，使语言精彩。但除此以外，还有动静结合、虚实相生、衬托对比等等，巧妙将这些手法融入其中，写出的片段将更加灵动、精彩。3.微说明：合理布局显精巧微说明以介绍图片事物