怎样做一名学生喜欢的教师.docVIP

怎样做一名学生喜欢的教师摘 要：如何做一个好老师？如何做一个学生喜欢的好老师？这是每一位教育工作者面临的重大而又现实的问题。我觉得一个好老师至少应该具备以下素质：爱心、善于学习、爱岗就业、懂得法律和团队协作精神。关键词：爱心；善于学习；爱岗敬业；懂法；团队协作一、爱心，爱学生就是爱自己教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的“花朵”？我们用什么来唤醒“花朵”来享受生命的愉悦？怎样把理想播种在“花朵”的心中？高尔基有句名言：“爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了。”几乎每个人都有过这样的经历，老师的一句赞扬鼓励的话，可以让学生一整天都陶醉在明媚的春天里；学生有幸遇到一个善于发现优点、发掘潜力的好老师，往往能激发起无穷的向上动力。一位教育家说得好：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”相反，如果老师缺乏爱心，对学生的不足和缺点一味指责、冷嘲热讽，学生刚刚萌动的向上向善的小火苗就可能被浇灭，甚至逐渐改变对学习、对人生、对世界的态度。有个女孩迷上了小提琴，每晚在家不停地拉。家人不堪这种“锯床腿”声音的折磨，每每向小女孩求饶。女孩最后跑到一片幽静的树林，独自弹完一曲。突然，她听到一位老妇人的赞叹声。老妇继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错。”于是女孩每天清晨来这儿为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连连称赞：“谢谢，拉得不错。”终于，有一天，女孩的家人发现，女孩早已不是“锯床腿”了。女孩后来才知道，树林中那位慈祥的老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过。可见，器乐教授用心良苦，她装聋与其说是她的经验，不如说是一种：“不教而教”的教育艺术。教师对学生的爱能激起学生积极的情感，从而转化为主动接受教育的内在动力。怎样才能帮助他们走出学习的困境呢？首先，要帮助他们树立自信心，激发他们的学习兴趣。一位哲人说过，自信是成功的秘诀。大多数学困生对自己缺乏自信，学习的兴趣全无。面对他们，我们应当俯下身去，和他们交朋友，变师生关系为朋友关系。当他们犯了小错，不要去指责、批评，要告诉他们“金无足赤，人无完人”，只要改过，就是好样的。这样的说法，让他们感到自己是被重视的，被关注的，从而缩短师生之间的心理距离，使他们主动投入到学习的活动中来。其次，关注学困生，使他们享受到班集体的温暖。在自主学习的过程中，把学困生也编入各个学习小组，使他们的学习得到帮助和提高。促进学生之间的合作，树立他们学习的责任意识和“主人翁”精神，全面提高学习质量。再有，应当肯定和鼓励学困生的进步，让他们有成功的体验。学困生在学习活动中，很少有成功的体验，作业错误多，考试失败多，屡屡的失败，让他们丧失信心。学困生因其常常受到他人冷落、歧视，觉得前途渺茫，便产生“破罐子破摔”的想法，容易在错误的道路上越走越远。有相当一部分学困生，尽管学习成绩不理想，但他们却在文艺、体育、美术等方面有特长，应该经常开展健康有益的课外活动，让学困生施展才华。因此，教师要善于捕捉学困生的闪光点，一旦发现他们的进步，哪怕是点滴进步，都要及时给予肯定和鼓励。而且还要善于创设情境，给学生提供成功的机会。教学中可挑一些容易回答、解答、操作的问题给学困生做，使他们在成功中树立信心和决心，面对他们不完整的答案，不要过早地下结论，而是寻找他们思维的合理成分，找出他们的闪光点。首先问全体学生，所求结果符不符合题意，然后教师指出他们的可贵之处，扬长避短地评讲，使他们体验成功的喜悦。巧妙地激发他们的学习兴趣，增强解题的自觉性和必胜信心。我们在关注学困生的同时，也不能忽视和放松对那些优秀学生的关注。大凡优秀的学生自尊心较强，又恃才自傲。一旦犯错，受到批评后，心理失衡。这就要求我们必须及时地给予关心和爱护，增强他们的抗挫能力。培养他们坦荡的胸怀，让他们知道“天外有天，人外有人”，提高他们抗击挫折的信心和能力。人生路漫漫，挑战不可避免，挫折必须面对。二、努力提高业务能力，做一个善于学习的教师在当今信息爆炸、科技成果日新月异的时代，作为知识传授者的老师，要按照习总书记所要求的“始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”，树立终身学习的理念。教育不是做一天和尚撞一天钟，它应与时俱进。创新是一个民族进步的灵魂，现在的时代正是一个日益更新、日益发展的时代，这个时代对教育提出了更高的要求，教学手段及方法的创新显得日趋重要。在日常的教学中，主要表现为信息技术中的多媒体技术、网络学习与传统的教学相结合并逐步加以提高、完善。现代应用信息技术在教学中已经日益普及，多媒体教