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初中英语单词小组合作教学的优化分析 　　【摘要】小组合作学习指的是在进行教学的过程中，将学生放在中心位置上，通过小组的形式来完成教学活动。将“学进去，讲出来”教学方式融入到小组合作学习当中去能有效的提升学生学习自主性，对学习的效率提升也有着重要的作用，学进计划在我市已经有了两年的实施经验，同时也取得了比较好的效果。因此，在当前阶段的初中英语单词教学中应当积极的实施“学进”计划，并通过合作教学促使学生能力得到发展。本文主要对初中英语单词教学的小组合作教学的优化进行了分析，希望为初中英语教学提供有益参考。 　　【关键词】初中 英语单词 小组合作 　　前言 　　单词是初中英语教学中的基础部分，同时也是教育难点所在。很多的学生就是因为单词方面掌握不好才影响整体的英语水平。因此在初中英语单词教学中教师应当根据学生的特点积极开展合作教学，让学生能在合作交流中得到实际能力的提升。下面将对初中英语单词小组合作教学的优化进行详细分析。 　　一、开展小组合作学习的必要性 　　合作学习的理念是上个世纪七十年代由美国的一名学者所提出的，在合作学习的开展过程中主要以集体授课的方式来进行，并且将学生划分为几个小组，以小组作为主体来进行师生之间的互动交流。同时学生的成绩判定也与小组之间有着密切的联系，一个小组的整体成绩将直接关系到个人成绩。在小组学习开展过程中学生之间需要明确各自的分工，并且