人教版高中历史必修一第24课《开创外交新局面》课件2 (共31张PPT).pptVIP

人教版高中历史必修一第24课《开创外交新局面》课件2 (共31张PPT).ppt

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史料 近年来,随着我国经济实力增强、政治影响力扩大和对外开放水平提高,我国与外部世界的经济联系和互动明显加强,与发展中国家关系也步入一个新阶段。当前,国际政治经济格局发生深刻变化,注重经济外交成为各国的共同选择。在变革中,发展中国家整体实力有所增强,国际影响力不断加大,对建立国际政治经济新秩序抱有强烈愿望。发展中国家人口众多,发展潜力巨大,与我国的经济互补性很强,与我国发展经贸合作的要求十分迫切。作为发展中大国,我国与发展中国家没有根本利害冲突。 ——人民日报社论《对发展中国家经济外交大有可为》(2004年9月3日) 练史料 结合史料和所学知识说明20世纪90年代国际政治经济格局发生的变化,分析我国对发展中国家开展经济外交的有利因素。 答案 变化:世界政治格局多极化趋势加强;世界经济呈现经济全球化和区域集团化趋势。 有利因素:中国经济实力和政治影响力的增强;国际政治经济格局发生深刻变化;发展中国家对建立国际政治经济新秩序及我国发展经贸合作的要求十分迫切;发展中国家与我国的经济互补性很强;我国与发展中国家没有根本利害冲突。 探究 A.中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折 B.中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长 C.文革结束以后中美贸易随即进入了发展阶段 D.中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动 1.(2014·福建高考)右图为1972~1978年中美进出口总额示意图。它表明(  ) 解析 从图片看1975年、1976年、1977年呈下降趋势,故B项错误; 1976年“文化大革命”结束,而1977年比1976年低,故C项错误 1971年中国重返联合国不可能消除中美贸易的波动,排除D项。 1972年,尼克松访华,这是中美关系的一个重要转折点;1974年由于“水门事件”,尼克松宣布辞职,加之中方在“台湾问题”上的坚定性,1974年到1978年,中美贸易受到影响。故A项正确 答案 A 2.(2013·重庆高考)某中学历史兴趣小组试图对“世界史·中国梦”这一主题进行探究,经过查阅资料、分析比较和讨论总结,大家认识到:“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐,它符合当今世界的时代主题,与人类的进步紧密相连。因此,“中国梦”(  ) ①有别于近代主要西方国家的大国之梦  ②同“冷战”时期苏联的大国之梦基本一致  ③有助于推动世界格局多极化趋势发展  ④意味着中国对人类的贡献将越来越大 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析 本题可用排除法。通过“冷战”时期苏联与美国争霸的史实可知它的梦是要称霸世界,这与中国国家富强、民族复兴之梦是截然不同的,排除含②的选项。 答案 C 3.(2013·江苏高考)据新华社对1972年1~9月外交情况的统计,中国接待外国官员和政府代表团三十多起,访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士。到1972年底和中国建立外交关系的国家达88个,和1969年底相比,三年内翻了一番。材料表明中国(  ) A.重点建立与亚非的外交关系 B.开始独立自主地步入国际舞台 C.切实推进新型区域外交合作 D.打破美国孤立遏制的外交僵局 解析 题干材料表明,1972年中美关系改善以后,国际上出现了一个同中国建交的热潮。这样,20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局被打破,中国外交出现了新局面。 A、B两项都是新中国成立初期的外交特点,C项则是新时期的外交政策,故排除A、B、C三项。答案为D项。 答案 D 4.在中美两国同时发表的某公报中写道:“美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。在此范围内,美国人民将同台湾人民保持文化、商务和其他非官方关系。美利坚合众国政府承认中国的立场,即只有一个中国,台湾是中国的一部分。”该公报的发表(  ) A.直接促成了中日邦交正常化 B.结束了中美两国二十多年的敌对状态 C.有利于祖国统一大业的进展 D.有助于中国恢复在联合国的合法席位 解析 从材料“中美两国同时发表的某公报”并结合所学知识判断,应该是1972年在上海签署的《中美联合公报》。它不是促成中日邦交正常化的直接因素,排除; B项中美结束了二十多年的敌对状态应该是基辛格访华; D项中国恢复在联合国的合法席位是1971年。 答案 C 5.帕维尔·布尔米斯特罗夫在所著的《欧亚巨人》中认 为:“可以将上合组织看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择,仍可以享受全球化带来的一切好处……上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原 则。”材料中的“另一种温和的选择”主要指(  ) A.团结协作,反殖反霸的精神 B.结伴不结盟的新型国家关系 C.相互信任的军事同盟关系 D.互利合作的经济合作关系 解析 结合所学知识可知,上海合作组织

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