从高校辅导员角度探讨高职职业院校学生厌学的成因及对策.docVIP

从高校辅导员角度探讨高职职业院校学生厌学的成因及对策 　　【摘 要】随着我国经济的高速发展，我国的职业教育也在大力发展，职业教育满足众多莘莘学子的大学梦，但是，随着国家教育政策倡导下的高职院校的大量扩招，其生源的素质和水平一直饱受质疑。高职学生的智力水平、文化素质、综合素质都不高已经成为了一个众所周知的事实，所以造成一部分学生因基础太差跟不上而学不进去，从而产生了厌学的消极情绪。 　　【关键词】厌学；成因；对策 　　一、造成当前高职生厌学情绪表现 　　学生厌学情绪的外在行为表现主要表现给上课迟到、旷课、早退，课堂上不注意听讲、开小差、注意力不集中、交头接耳讲小话、有的是趴在课桌上睡觉或者玩手机，老师好心和他们讲道理，他们非但不听从，还会无理顶撞老师，和老师对着干！ 　　学生厌学情绪的又一表现为学生精神状态不佳，早晨去起床、晚上不睡觉，晚上厌学的男学生在寝室里打游戏、女生在寝室看影视剧，学习的人很少，他们没有自习的意识，在虚度光阴的同时没有珍视时间的观念，内心也不觉得内疚。笔者作为一名高职辅导员通过谈心了解到他们绝大多数同学在高中时候就是班级的学习苦难学生，他们早已经放弃努力，有些人一度认为努力是徒劳的，有种自暴自弃、破罐破摔的思想。 　　二、造成当前高职生厌学情绪成因 　　造成高职学生厌学情绪的原因是多方面的。其一，学生们的学习基础差、学习方式不当。 　　在