数学教学论文 石良中学 修世刚.docVIP

如何让数学走向生活、提高学生的实践能力 ——关于数学活动课的探究 摘要：数学作为一门发现与反应数与形规律的学科，体现对现实世界的思考、描述、刻画、解释以及理解等。它源于生活，与生活息息相关，它是思维与线条的文化。在当代，作为数学老师，应该教给学生什么，教师应当如何做是值得探讨的问题，对于提高学生的数学能力，提高他们的实践能力都有十分重要的意义。 关键词：数学；学生；重新认识；教学思考 数学是一门与现实社会息息相关的学科，它对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，目的在于探索与发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，从而为社会的进步与人类的发展服务。再者，由于数学的主要部分是由人类的心灵，所以数学又是一门充满美的学科。 对数学的重新认识 提起数学一词，大家都很容易感觉数学就是一些“题”与“数字”，学生学数学主要就是需要会做题。在教学过程中，尤其是在使用新教材的过程中，我渐渐发现与体会到，数学并不只是“数字符号”，而是有着更丰富的内涵，人的生活离不开数学。人们可以自由探索自己心目中的数学世界，也正是这种自由探索成就了数学之美。数学源于生活，是一种文化。 1、数学来源于生活 数学是生活中的一部分，它不能脱离生活而存在，离开了生活，数学也便失去了魅力。同样，人类生活也无法离开数学，离开了数学人类也将无法生存。曾经有人和学生做实验，约