一年级下册《竹乡之歌》教案北师大版.docVIP

一年级下册《竹乡之歌》教案北师大版 一年级下册《竹乡之歌》教案北师大版 【教学分析】 《竹乡之歌》是北师大版一年级下册第十四单元《丁丁冬冬学识字》的一首诗歌。《竹乡之歌》主题单纯、内容浅显、语言简练、韵律和谐、富有童趣、贴近儿童的生活。编排在第十四单元《丁丁冬冬学识字》中，帮助学生更好地集中学习带有竹字头的字词，避免了以往归类识字时只有图、字的单调性，使识字教学更有趣味性和直观性。结合开放性语文学习的课题，以多样识字、趣味识字和自主识字为目的。 【教学目标】 1.积累一个常用偏旁，从带竹字头的字体会汉字表意的特点，并培植学生对祖国语言文字的热爱。 2.背诵诗歌，了解傣家人的生活，从而激起学生对竹乡的热爱。 3.认字10个，会写“竹”“笛” 【教学重难点】 1.练习运用学过的偏旁推知字义，继续培养学生揣摩字形的习惯。 2.背诵诗歌，感受竹乡的美。 【教学准备】ppt 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、揭题导入，看竹写竹 1.导入 前面我们旅游过风光秀丽的水乡，欣赏过风景迷人的小山村，今天让我们一起走进云南西双版纳美丽的竹乡---傣族，去聆听那动人的竹乡之歌。（读课题） 2.看竹，写“竹” ①观察“竹”字。请看图片，谁能告诉老师：竹的“撇、横”像什么？（竹叶）“竖”像什么？（竹竿）像这种由图画演变而来的字，我们称它们为象形字。 ②师范写“竹”字。 我们中国的许多汉字都是来源于图