人力资源开发与管理教学课件作者第二版李立轩与习题答案模块五员工培训与开发课件.ppt

3.培训是否带来了人员行为上的改变。 4.工作行为改变的结果是什么。 五．培训效果的评价时机 1.培训结束时的评价。 2.培训结束后回任工作后的评价。 【知识链接】 柯氏四级培训评估法（P134-135） 任务三 员工培训效果评估 【工作情景案例】 微软的员工培训体系(书P136-137) 课堂活动 请引导学生讨论： 1. 职业生涯规划对个人的重要性？ 2. 企业如何开展职业生涯规划？ 任务四 职业生涯管理 任务四 职业生涯管理 【核心理论】 一、职业生涯管理的概念及必要性 (一)职业生涯管理（Career Management）的概念 职业生涯管理是组织机构收集各种人力资源方面的政策、优先权、和行为，并用以管理雇员进入组织、融入组织及离开组织的整个流程。 （二）职业生涯规划与管理的意义 职业生涯规划与管理对个人和所在的公司都有相当的意义,如表5-5所示。 任务四 职业生涯管理 5-9 职业发展规划培训 任务四 职业生涯管理 表5-5 职业生涯规划与管理的意义 任务四 职业生涯管理 二、职业生涯中的各个阶段 1．成长阶段（典型年龄段为0岁--18岁 ） 2．探索阶段 （典型年龄段为18岁--25岁） 3．确立阶段（典型年龄段为25岁--40岁） 4. 维持阶段（典型年龄段为40岁---55岁） 5．下降阶段（典型年龄段为55岁直至退休） 三、职业生涯分析 (一)系统外部环境因素。 1．宏观环境。 2．行业环境。 任务四 职业生涯管理 （二）组织内部因素。 1．战略。 2．组织结构。 3．组织规模。 4．组织文化。 5．组织资源。 （三）员工个体特征。 1．个人需求与心理动机 2．职业生涯发展阶段。 3．教育背景 4．家庭影响 任务四 职业生涯管理 小组讨论： 诸葛亮的职业规划（书P141-142） 【讨论问题】这个故事给你什么样的启示？ 【教师点评】诸葛亮是昔日乱世中的一个孤儿，若非正确的职业选择助力，很可能就淹没在历史的尘埃之中，永不为人所知!但积极进取且颇有心计的诸葛亮通过在职业选择上的完美谋划，彻底改变了自己的命运。 任务四 职业生涯管理 四、组织如何进行职业生涯管理 （一）依据不同人员的特点进行职业生涯的管理 1．对新员工的职业规划方法 2．对中期员工的职业规划方法 3．老年员工的职业规划方法 （二）职业生涯管理的规范化 （三）职业生涯规划的实施 1．制定职业生涯规划表 2．员工自我分析 3．组织对员工的评估 任务四 职业生涯管理 任务四 职业生涯管理 【延伸阅读】 职业生涯发展中的下列情形你遇到过吗？ （书P144） 【思考问题】 请你结合自己的实际情况，谈谈除了以上情形，你在现实中还遇到过哪些不同的情形？ 任务四 职业生涯管理 （书P145-148） 【实践拓展案例】 海尔的个人生涯培训（书P146） 以下图是海尔公司职业生涯培训体系图。 模块五 员工培训与开发 主编：李立轩 模块五 员工培训与开发 学习目标： 任务一 员工培训需求分析 任务二 制定员工培训计划 任务三 员工培训效果评估 任务四 职业生涯管理 知识巩固 职业核心能力训练 网上自主学习 任务结构图 模块五 员工培训与开发 完成本章学习后： 【知识目标】 了解员工培训与开发的含义、意义以及职业生涯管理的含义 理解培训需求分析的含义、内容和特点 重点掌握培训需求分析方法、年度培训计划制定、培训效果评估和职业生涯管理 【能力目标】 能理解培训与开发的基本概念以及培训与开发的组织实施 能制定年度培训计划 能运用相关知识解决员工的职业生涯规划和管理 模块五 员工培训与开发 完成本章学习后： 【核心概念】 1、培训开发与管理 培训需求分析 2、年度培训计划 培训效果评估 3、 职业生涯管理 职业生涯规划 任务一 员工培训需求分析 任务一 员工培训需求分析 【工作情景案例】 可口可乐：员工培训是圣经（书P112） 课堂活动 请引导学生进行讨论： 1．培训对企业的重要性？ 2．一家企业的培训工作如何进行开展？ 【核心理论】 一、员工培训开发的含义 培训开发：是指企业通过各种方式使员工具备完成现在或者将来工作所需要的知识、技能并改变他们的工作态度，以改善员工在现有或将来职位上的工作业绩，并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动。 对培训开发含义的准确理解，需要把握以下几个要点： （一