新步步高高中生物（苏教版必修二）配套课件：章末整合提升：第三章遗传和染色体.pptx

第三章　遗传和染色体章末整合提升内容索引梳理知识　构建纲要整合重点　提升技能梳理知识　构建纲要基因表现常XYZW性结构数目答案返回整合重点　提升技能突破1　遗传中相关概念和术语1.基因、性状等概念间的相互联系2.常用符号要记清符号含义P亲本F1子一代F2子二代×杂交?自交♀母本或雌配子♂父本或雄配子生殖器官雄蕊包括花药和花丝两部分，花药中有花粉。花药成熟后，花粉散发出来雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房发育成果实；子房中的胚珠发育成种子；胚珠中受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳花的分类两性花同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊单性花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊3.基本概念对对碰(1)花的结构(2)传粉类①自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。②异花传粉：两朵花之间的传粉过程。③闭花传粉：花在未开放时，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上，传粉后花瓣才展开，即开花。(3)交配类①杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程。②自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯合子的有效方法。③测交：就是让杂种(F1)与隐性纯合子杂交，来测F1的基因型。④正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲(♀)×乙(♂)为正交，则乙(♀)×甲(♂)为反交。(4)性状类相对性状同种生物同一性状的不同表现类型显性性状具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状隐性性状具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状性状分离杂种后代中，出现不同亲本性状的现象用下列杂交实验的图解来说明上述性状类概念(5)基因类①显性基因：控制显性性状的基因。②隐性基因：控制隐性性状的基因。(6)个体类①表现型：生物个体实际表现出来的性状。②基因型：与表现型有关的基因组成。③纯合子：基因组成相同的个体。④杂合子：基因组成不同的个体。突破体验1.下列有关纯合子和杂合子的叙述，不正确的是(　)A.纯合子之间杂交，后代不一定是纯合子B.杂合子之间杂交，后代全是杂合子C.前者形成配子时无等位基因的分离；后者形成配子时有等位基因的 分离D.前者自交后代性状不分离，后者自交后代性状分离解析答案解析　假设显性基因为A，隐性基因为a，则纯合子基因型为AA或aa，杂合子为Aa，纯合子无等位基因的分离，自交后代无性状分离，杂合子中有等位基因的分离，自交后代会出现性状分离，所以C、D项正确；根据分离定律，杂合子杂交(即Aa×Aa)后代会出现三种基因型为AA、Aa和aa，且分离比为1∶2∶1，所以B项不正确。答案　B突破2　正确书写和分析遗传图解以Aa×Aa为例，紫花基因为A，白花基因为a。1.棋盘法两个亲本杂交时，将每一个亲本产生的配子及配子出现的概率分别放在棋盘格的一侧，根据雌雄配子都有相同的结合机会，在每一个空格中写出它们后代的基因型和表现型，每一格中合子的概率是两个配子概率的乘积。2.雌雄配子交叉线法(如下图)突破体验2.在一些性状遗传中，某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1根据上述实验结果，回答下列问题(控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：(1)黄色鼠的基因型是______，黑色鼠的基因型是_________________。(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是____________________。(3)请写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。解析答案解析　根据B组遗传实验结果，黄色鼠的后代中出现了黑色鼠，推知黄色对黑色为显性，其中黑色个体为纯合子(aa)。B组亲本中的黄色个体一定为杂合子(Aa)，由于杂合子自交后代的基因型为1AA(黄色)∶2Aa(黄色)∶1aa(黑色)，而实际产生出的后代为黄色鼠∶黑色鼠＝2∶1，则最可能是由于AA个体在胚胎发育过程中死亡，存活的黄色鼠的基因型为Aa。答案　(1)Aa　aa(2)AA解析答案(3)B杂交组合：C杂交组合：突破3　巧记F2中异常分离比的变形比例及其成因1.基因分离比异常的分析异常情况基因型说明杂合子自交异常分离比显性纯合致死1AA(致死)、2Aa、1aa2∶1隐性纯合致死1AA、2Aa、aa(致死)3∶02.基因自由组合时出现的异常分离比自由组合定律的9∶3∶3∶1的变式总结F1(AaBb)自交后代比例原因分析9∶7当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型9∶3∶4存在aa(或bb)时表现为隐性性状，其余正常表现9∶6∶1单显性表现为同一种性状，其余正常表现15∶