新步步高高中生物（浙科版必修二）配套课件：第二章染色体与遗传第三节第1课时.pptx

第二章 第三节性染色体与伴性遗传第1课时　性染色体和伴性遗传的概念课堂导入雌雄性别的差异是生物界最普遍的现象。是什么原因造成了这种差异？为什么生物中雌雄个体的比例大约为1∶1，而且有许多遗传现象总是与性别有关？内容索引一、染色体组型、性染色体和性别决定二、伴性遗传当堂检测一、染色体组型、性染色体和性别决定知识梳理(一)染色体组型1.概念：又称 ，指将某种生物体细胞内的全部染色体，按_____ 进行配对、分组和排列所构成的图像。2.作用：体现了该生物染色体的 的全貌。3.特点：有种的 。4.应用：可用来判断生物的 ，也可以用于 的诊断。大小染色体核型和形态特征数目和形态特征特异性亲缘关系遗传病答案(二)性染色体和性别决定1.染色体的两种类型?性染色体常染色体概念与 有直接关系与 无关特点雌雄性个体 雌雄性个体相同性别决定性别决定不相同2.XY型性别决定常染色体＋XX(同型)雌性个体 雄性个体：常染色体＋XY(异型)(1)染色体组成：答案(2)人类性别决定的图解XYXX22+X22+Y44+XX答案合作探究1.试分析XY型性别决定的生物中的染色体组成性别♀♂体细胞染色体组成n对 和1对同型性染色体 ___n对 和1对异型性染色体____性细胞染色体组成n条 和1条性染色体__n条 和1条性染色体 ______举例人、哺乳类、果蝇常染色体常染色体XXXY常染色体常染色体X或YX答案2.任何生物都有性别决定吗？答案　雌雄异体生物才有性别。不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的生物才有性染色体，如雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。3.性别决定是在什么时候开始决定的？答案　受精作用时。答案4.在XY型性别决定中，对性别起决定作用的是什么细胞？答案　精细胞。5.人的性别比例为什么接近1∶1?答案　从性染色体上分析：男性为异型的性染色体组成(XY)，其可以产生数量相等的X、Y两种类型的精子；女性为同型的性染色体组成(XX)，只产生X一种类型的卵细胞；雌、雄配子结合机会均等，后代出现XX∶XY＝1∶1。答案活学活用1.下列有关性别决定的叙述，正确的是(　)A.哺乳类雌性个体的体细胞中含有两个同型的性染色体B.XY型性别决定的生物，Y染色体一般比X染色体大C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物体细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体A问题导析答案问题导析(1)哺乳动物属于XY型性别决定生物，雌性个体的体细胞中含两条 染色体。(2)在多数XY型性别决定的生物中，Y染色体比X染色体 。(3)X染色体既可出现在 配子中，也可出现在 配子中。(4)有些生物没有性别之分，则没有 和 的区别，有些有性别之分的生物也无性染色体和常染色体的区别，如蜜蜂。同型的X小雌雄性染色体常染色体答案返回上页一题多变熊猫的精原细胞有42条染色体，且性别决定方式为XY型，则次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是(　)①40条常染色体＋XX　 ②40条常染色体＋YY③20条常染色体＋X　 ④20条常染色体＋YA. ①② B.③④ C.①③ D.②④解析　次级精母细胞处于分裂后期时，每条染色体的姐妹染色单体分开，各自成为一条染色体，所以染色体数目应该为42条，其中40条是常染色体，2条为相同的性染色体。A解析答案特别提醒 1.X与Y虽然形状、大小不相同，但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体的行为一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此X、Y是一对同源染色体。2.在人类的性染色体中Y染色体比X染色体要短，但不是所有生物的Y比X都短，例如果蝇中的性染色体Y就比X长。返回二、伴性遗传知识梳理1.概念：位于 上的基因所控制的性状表现出与 相联系的遗传方式。2.果蝇的伴性遗传实验(1)果蝇作为实验材料的优点：体小、 、 、饲养容易等。(2)实验假设：白眼基因(w)是隐性基因，它位于 染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。性染色体性别生育力强繁殖快X答案3.观察现象P　红眼(♀)×白眼(♂) ↓ F1　　 (♀、♂)　 　 ↓雌雄交配 F2　 红眼(♂、♀)、 (♂)(1)果蝇的红眼和白眼是一对相对性状。(2)F1全为红眼， 是显性性状。(3)F2中红眼∶白眼＝ ，符合 定律，红眼和白眼受一对 控制。(4)F2中只有 果蝇出现白眼性状，说明果蝇眼色的表现与 相联系。红眼白眼红眼分离等位基因3∶1性别雄答案4.提出问题：白眼性状的表现为何总与性别相联系？5.作出假设，解释现象(1)假设：白眼基因(用w表示)、红眼基因(用W表示)位于 上。(2)解释X染色体XwYXWXWXwYXW答案♀　 ♂XWY___XWXW(红眼雌性)XWY(红眼雄性)XwXWXw(红眼雌性)XwY( )XW白眼雄性答案6.演绎推理——测交