今秋，别样的收获节.docVIP

今秋，别样的收获节 　　我们校园的教学区中央，挺立着一棵高大的橘子树，碗口粗的枝干遒劲有力，郁郁葱葱的枝叶四季常青，当绿绿的小果实开始挂上枝头的时候，孩子们就开始翘首仰望了，他们久久地站在树下，细细地数着那每个枝头上的小橘子，盼望着它们快快成熟。 　　悄悄地，随着天气一天天变凉，绿绿的果实也在悄悄地变化着，开始变黄了，越来越黄了，当那些小果实成了一个个小巧玲珑的黄灯笼时，孩子们在树下驻足的时间更长了，秋风中，他们与橘子静静地交谈着，等待着收获节的到来。 　　孩子们在等待中，终于盼来了好消息：星期三中午到总务处领橘子，星期四的晨会课品橘。孩子们欢呼起来！ 　　一、 细观察 慢品尝 　　每个孩子分到了两个橘子。纪伯伦教导弟子时说过：咀嚼一只苹果时，不光吃它的味道，还要想到它的花蕾、它的芬芳以及它种子的发芽过程。于是，我对学生说了这样一番话：“吃一个橘子，我们应该先闻一闻它表皮散发出来的气味，观赏它的色泽，然后用手剥开它，感受那溅射出来的细雨般的汁液。吃的时候，我们也应该慢慢地吃，以对待最昂贵食物的方式对待一个普通的橘子，专注而集中，仔细品味由酸至甜之间那最微妙的变化。” 　　同学们拿起手中的橘子，仔细地摸着，用力地嗅着，凝视着、微笑着、深思着，仿佛在他们手中的不是普通的橘子，而是一件艺术珍品。小心地剥去外皮，他们吃橘子的样子也都那么专注。我知道，他们不光在吃橘子，而