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商务类二外西班牙语实用性教学探究 　　【摘 要】高校开设二外西班牙语课是高校培养国际化人才的重要举措，旨在培养学生应用西班牙语开展商务活动的能力，但是受到课时、授课模式等限制，商务类二外西班牙语教学往往达不到预期效果。改变现有的教学模式，注重英语迁移，使用交际法，强化商务谈判场景设置，商务类阅读材料的选择，有意识地穿插西班牙语国家的经贸政策介绍，是增强商务类二外西班牙语实用性教学的有效途径。 　　【关键词】二外 西班牙语 商务 实用性 交际法 　　【中图分类号】H34 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）10-0072-02 　　随着中国与拉美地区的经贸往来日益密切，许多有条件的高等院校国际贸易专业、金融和旅游专业开始开设二外西班牙语课程，旨在让学生多掌握一门外语，拓宽工作机会。正如巴黎第三大学/新索邦大学萨马三查雷耶（Samantha Chareille）博士在《语言?文化传播政策》一文中所述：在语言层面，贸易全球化使得掌握多种语言的技能成为需求，因为掌握语言可以将国内市场拓展到国际市场。语言已经成为人力资本的一大要素，这也使得学生在选择语言时，将会选择那些更具备有经济价值的语言。由于使用西班牙语的人口众多，西班牙语国家市场潜力巨大，中国与拉美地区的贸易升温，西班牙语成为最具有经济价值的语言之一。随着二外西班牙语课在高等院校的开设，如何增加