初中化学计算教学初探.docVIP

初中化学计算教学初探 　　我校学生多数来自于农村，学生的基础比较弱，学习、分析能力不强，化学计算成为困扰学生学习化学的最大障碍。因而，不刻板教条地“教教材”，探索创造性地开发和使用教材，促进学生有效学习化学计算，快乐地成长刻不容缓。那么如何进行初中化学计算教学呢？下面根据初中化学中一些主要的计算内容谈谈自己的做法： 　　一、根据化学式的计算 　　根据化学式的计算包括计算相对分子质量、计算物质组成元素的质量比、计算物质中一元素的质量分数三个基本计算。利用化学式的计算是初中化学教学中第一次涉及符号与数字的计算，也是初中化学中最基本的计算，为以后的化学计算打下基础。如果学生这一关过不了的话，会影响以后的化学计算。因此在教学中教师要重视这一类计算的教学，不要产生轻视的心理。在教学中教师要理清三个基本计算的思路，引导学生掌握这一类的计算。 　　如计算相对分子质量的教学，教师要让学生知道“加”“乘”“括号”、“系数”的含义，并让学生结合实际题目进行练习。比如H2O表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，一个氢原子的相对原子质量是1，一个氧原子的相对原子质量是16，那么水分子的相对分子质量应为多少，如何列算式？可以放手先让学生自己练习，然后自己评议，不断地纠正错误，最后教师再强调和总结。教学过程中要注意循序渐进。如学生计算完H2O、O2的相对分子质量，可以让学生接着计算2H2