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关于对初中英语教学中口语训练的分析 　　【摘要】在应试教育教学体制下，教师和学生本着应对考试的原则，将更多精力放在英语书面练习上，忽视了英语口语的训练，使得很多学生都在学哑巴英语，多数的初中学生只是掌握了一些书面语言知识，在真实的交际场合却很难将其派上用场，无法将所学知识应用于实际，无法发挥自身才能，这样的教学效果不符合素质教育的目标和要求，没有体现素质教育的优势所在。因此，完善初中英语教学改革，加强对学生的口语训练，提高学生的口语能力迫在眉睫。 　　【关键词】初中英语教学 口语训练 分析 　　学习一门语言不仅是用来书写的，更是用来表达的，学生只有具备了综合能力才能切实提高自身的语言水平，学习一门外语往往应该是从听与说开始的，就像我们从小学母语一样，先听周围的人说话，然后逐渐学说话，在语言环境中，自然而然地习得语言，再通过系统的字、词、句以及语法的学习，达到对语言内部规律、规则的掌握。最后，人们能灵活运用语言编织出故事、短文以及诗句，创作出不朽的篇章与永恒的人类文明。由此可见，语言的听说能力都十分重要，学生必须具备一定的外语表达能力，只有这样才能使自己所学知识应用于实际，实现语言学习的意义。 　　一、创设英语语言环境 　　一个良好的语言环境对于学生学习英语至关重要，教师要善于为学生营造一个语言环境氛围，让学生时刻生活在英语语言环境中，耳濡目染接受到英语语言的熏陶，