高中同步创新课堂生物优化方案——讲义（北师大版必修3）第二章第4节课时2.pptVIP

核心知识小结 核心知识小结 [关键语句] 1.激素按化学性质可分为含氮类激素和类固醇激素。 2.含氮类激素与类固醇激素的受体位置不同。 3.内分泌腺分泌的激素是控制机体代谢的重要高效调节物质。 4.甲状腺激素的多级调节存在负反馈调节机制。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 第二章　生物个体的内环境与稳态 第二章　生物个体的内环境与稳态 × √ × × × × 项目 含氮类激素 类固醇激素 相对分子质量 较大 较小 溶解性 具有水溶性 具有脂溶性 受体位置 细胞膜外侧表面 细胞质和细胞核 项目 含氮类激素 类固醇激素 信使分子 激素和cAMP 激素 转导对象 激活细胞内 原有蛋白激酶 启动基因表达， 产生新的酶蛋白 调节速度 较快 较慢 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第二章　生物个体的内环境与稳态