授课教师黄金梅（基础部主任副教授心理咨询师）.pptVIP

正常心理、异常心理心理健康、心理不健康 授课教师：黄金梅 （基础部主任 副教授 心理咨询师 ） 正常心理和异常心理的活动 正常心理能保障人适应环境、健康生存发展； 正常心理能保障人进行人际交往； 正常心理能保障人类正常地、正确地反映认识客观世界的本质及规律性，以便创造性地改造世界； 心理正常和心理异常的区分 常识性的区分： 1、离奇怪异的言谈、思想和行为 2、过度的情绪体验和表现 3、自身社会功能不完整 4、影响他人的正常生活 常见的异常心理的症状 认知障碍 情绪情感障碍 意志行为障碍 （心理过程内容出了问题） 人的心理现象：心理过程和个性心理 认知过程(感觉、知觉、记忆、 思维、言语、想象) 心理过程 情感过程 （知情意） 意志过程 个性心理倾向：需要、动机、兴趣 个性心理 个性心理特征：气质、性格、能力 * * 心理异常 心理正常 各类精神障碍、 变态人格 确诊的神经症、 心理健康 心理不 健康 病程： 不到三个月评1分 三个月以上评2分 一年以上评3分 精神痛苦程度：1分、2分、3分 社会功能受损程度：1分、 2分、3分 1、良好的心情、恰当的自我评价 2、个人心理的活动的效率、社会功能 3、心理发展状况纵向的考察与分析 一般心理问题 严重心理问题 可疑神经症 区分 区分 异常心理 正常心理 精神障碍 不健康心理 健康心理 严重心理问题 一般心理问题 非标准化的区分 1、统计学角度 偏离常模 智商＜70 属于异常范围 2、文化人类角度 某种文化习俗 （大声喧哗、幻觉、同性恋） 3、社会学角度 犯罪没有理由、找不到任何犯罪动机的 4、精神医学角度 古怪的心理行为如幻觉 、 病理性 的错觉、意向倒错 5、认知心理学角度 标准化的区分 1、医学标准 将心理障碍当做躯体疾病 2、统计学标准 常态曲线居中为大部分人心理正常，两头为不正常心理 3、内省标准 病人自己觉得怎样如焦虑、抑郁、恐惧等 4、社会适应标准 人的行为与社会行为的标准比较 心理学的区分 1、主观世界与客观世界的统一原则 （有自知力 无自知力） 2、心理活动的内在协调原则 （心理过程之间具有协调一致） 3、人格的相对稳定性原则 没有外部原因，人格的稳定性出了问题 常见的精神障碍 1、 精神分裂症、妄想性障碍 2、 心境障碍 3、 应激相关障碍 4、 人格障碍 5、 性心理障碍 6、 癔症 确诊的神经症 恐怖症 焦虑症 强迫性障碍 躯体化障碍 神经衰弱 心理健康 各类心理活动正常、 关系协调、 内容与现实一致、 人格处在相对稳定 心理不健康 一般心理问题 严重心理问题 （智商高并不意味着心理健康，智商偏低也不意为心理不健康） 评估心理健康水平的十个指标: 1、心理活动强度 2、心理活动耐受力 3、周期节律性 4、意识水平 5、暗示性 6、康复能力 7、心理自控力 8、自信心 9、社会交往 10、环境适应能力 一般心理问题 1、现实生活、工作压力、处世失误等因素而产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、自责等)； 2、不良情绪不间断地持续满一个月，或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解； 3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降； 4、自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件 严重心理问题（刺激威胁大、时间长、反应程度强度、反应对象被泛化、伴有一定的人格缺陷） 可疑神经症 。 心理冲突的评定： 1、病程：不到三个月为短