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宿舍管理员：高校德育队伍新力军 　　【摘 要】高校德育工作少不了强大的德育队伍，在“全员德育”思想指导下，宿舍管理员的德育作用应该得到重视并强化。本文探讨了高校宿舍管理员在德育中的重要性、现存的问题和原因以及对策。 　　【关键词】高校；宿管员；德育；队伍 　　党的十八大提出：“把立德树人作为教育的根本任务。”高校作为培养人才的战略基地，理应秉承 “德育为先”的理念，担负起立德树人的重担。而德育的推进，除了需要具有明确的德育对象外，更需要德育的主体——德育队伍。长期以来，高校德育的主渠道仍然是思想政治理论课和日常思想政治教育工作两个方面。前者主要是“ 98方案”的七门课程和“05方案”的四门课程；后者主要是党团组织活动、大学生业余党校、社会实践活动、大学生社团活动等，德育队伍主要由两课教师和政工干部、辅导员构成。高校德育首先要帮助大学生在现实生活中进行正确的道德选择，真正的德育除课堂教育和实践锻炼外，还应当渗透到学生日常生活的方方面面。而宿舍对培养大学生的道德品质起着关键性的作用。可以说，宿舍成了高校德育的实验基地，而作为宿舍管理主体的宿舍管理员（简称“宿管员”），在德育中扮演着中重要的角色，也具备成为德育主体的可行性，故应将其纳入德育队伍的建设中来，成为高校德育的新力军。 　　一、宿管员开展德育的重要性 　　骇人听闻的“复旦投毒事件”、沉冤已久的“清华大学投毒案”，敲响了高校德育的警钟，反映出宿舍德育工作的重要性与紧迫性，更让我们认识到，宿管员在大学生日常生活中开展德育的重要性。 　　首先，宿管员开展德育符合高校德育的根本要求。《中国普通高等学校德育大纲（试行）》指出：“要优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、政治坚定、业务精湛的德育队伍。”宿管员作为兼职德育队伍中的一部分，在功能上能弥补专职德育工作者在课外德育方面的空缺，从日常生活中对学生进行思想品德教育，逐渐以广大学生的生活导师和兼职辅导员的形象出现。 　　其次，宿管员开展德育符合大学生道德发展的要求。大学里一般没有固定的教室，宿舍便成了大学生相对固定的学习、 生活和思想交流的重要场所。大学阶段是大学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期。静态程式化的德育方式难以适应当前高等教育发展的需要，而需要着眼于细微之处，讲德育渗透到相互尊重、平等友爱的生活中。宿管员在为学生提供管理和服务的同时，也在潜移默化中影响大学生的思想品德和行为，具有润物细无声之效 　　再次，宿管员开展德育具有良好的实效性。多年来德育教师负责第一课堂教育，德育管理者，如学生工作部、团委、班主任等，负责第二课堂。然而，第一和第二课堂的实效并不显著，一项关于德育的调查显示，“认真读过教材” 的大学生仅占 13 % ，学生普遍反映教材的说教味太浓 ，脱离了现实生活。 如今，由宿管员负责的第三课堂，正日益凸显其在德育中的良好效果。大学生在第一和第二课堂上往往由于制度规范、社会谴责、他人评价等而约束自己，使得教育者无法掌握获得真实的信息。但在宿舍里，学生们可以自由宣泄，将真实的自我展露无遗。宿管员跟学生们长时间地待在一起，能够获得学生们思想和行为动态的第一手信息，抓住有利时机，进行有针对性的思想教育，使德育工作成效显著。 　　最后，宿管员开展德育能节约人力、物力和财力。随着高校不断扩张，其经费并不宽裕，使得每一笔经费都要用在刀刃上。对教学与科研的投入国家有明确的指标要求，而德育经费的使用却没有硬性指标，活动经费、场地及设备投入严重不足。而宿管员的德育工作能够缓解经费不足的尴尬局面。宿管员既可以进行宿舍管理，又可以将德育渗透其中，不需要学校划拨活动经费，也不存在额外开支，正是一举两得之策。 　　二、当前宿管员德育工作存在的问题 　　宿管员作为德育队伍的新生力量，在德育工作中的重要性可见一斑，但由于宿管员自身的文化水平、道德素质和德育技能相对较低，加上高校的重视不够，当前宿管员的德育工作还存在许多问题。 　　（一）宿管员文化水平和道德素质相对较低 　　目前，各高校的宿管员普遍学历低，接受教育有限，整体文化程度不高。宿管员队伍中多半是临时工，政治素质和文化水平较低，多数人无法从较高的层面开展自己的日常工作，工作目标较单一，功利意识浓厚，不同程度地存在重经营管理、轻育人工作的现象。 　　（二）宿管员德育方法与技巧欠缺 　　德育工作的开展需要特定的方法，也需要一定的技巧。宿管员往往按照自己的一套方法进行日常的管理工作，没有掌握系统的德育方法，更没有在德育工作中总结出相应的技巧。同时，德育的对象是人，需要良好的沟通技巧，但宿管员往往不善于或不乐于跟学生沟通。就武汉地区的高校而言，很多宿管员不善于用普通话跟学生沟通，而是说武汉方言，这就增加了其与大部分外地学生之间的隔阂，这样的沟通障碍显然