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汉语主语省略句及其英译的对比研究 　　摘 要：汉语有大量的主语省略句。本文拟从句法结构和功能两方面，对比汉语主语省略句和对应的英语译文。汉语注重意合，允许主语省略，句间关系隐含。英语注重形合，一般不省略主语，句间关系明示。汉语主语省略句有衔接功能，其英译主要靠词汇手段衔接。翻译主语省略句时，译者应该充分意识到汉语句间的逻辑关系。 　　关键词：主语省略句 意合 形合 衔接 　　一、主语省略句 　　所谓主语，就是谓语讨论或描写、叙述的对象（刘宓庆，2010），是陈述的对象，即说话人要说到的话题（朱德熙，1982）。汉语中主语的概念，是从英语的“Subject”翻译过来的。对于汉语主语这个概念，有许多不同的解释。不同的角度，主语的概念也不同。本文提到的主语，指的是句法上的主语。而不是语义概念上的主语（主题）。 　　省略就是凭借一定的语言环境，省掉某些句子或句子成分（唐松波，黄建霖，1993）。所谓省略，指的是结构上必不可少的成分在一定语法条件下没有出现（朱德熙，1982）。这些成分的省去，在语法上是允许的，不会影响到意思的准确表达。省略是指某结构中未出现的词语可以从语篇的其他小句或句子中找回（胡壮麟，1994）。 　　主语省略句，是出于某种意图，句中主语省略不出现的句子。省略的主语可以借助上下文推断出来。但是，主语省略句一旦离开语境，句子意思就无法明确。同样是没有主语的句子，无主语句则无需语境，句义仍然明确，无需补出主语。主语省略句在英汉两种语言中都存在，但是存在不同。 　　二、汉语主语省略句及英语译文句法结构对比 　　（一）汉语主语省略句多于英语 　　与汉语相比，英语句子的句型比较简单，类型也很有限。绝大多数句子都是由基本句型衍生出来的，是基本句型的变体。英语基本句型有如下7种： 　　从以上的基本句型中不难看出，英语基本句子中都有SV，英语的主谓结构是句子的核心。也就是说，英语绝大多数句子中，都必须有主语，而且一个句子只有一个主语，否则不符合英语语法。这就是英语语法的刚性，即形式接应特征。英语句子中的主谓结构提擎全句，是“形合”的语言，注重结构的完整。因此，英语中主语的省略不多。 　　汉语句子句型复杂，从大的方面可以分为主谓句和非主谓句。非主谓句是由主谓短语以外的短语或单词加句调构成（Halliday， M.A.K. Hasan，R.， 1976），在基本句型中占了很大部分。汉语句子中不一定有主语，可以省略主语，还可以是无主语句。这就是汉语语法的柔性，即意念接应的特征。汉语省略主语的极为常见。汉语中最常见的省略是主语的省略（高明凯，1986）。汉语是“意合”的语言，以意役形，不如英语注重形式。 　　（二）汉语主语省略句及其英语译文对比 　　汉语主语省略可以分为五类： 　　1.泛指性省略 　　当主语泛指，无需明确，或者句子描述的现象适合所有的对象时，主语省略的现象是泛指性省略。例如： 　　（1）由小学到中学，（）所修习的无非是一些普通的基本知识。（）就是大学四年，所授课业也还是相当粗浅的学识。 　　Primary and secondary school will impart to you only some rudiments of knowledge. Even what you learn during the four years of university will be something quite superficial too. （张培基，2003：226） 　　（2）如果（）对这句话只是从字面上来理解，认为耳朵听到的总不如眼睛看见的那样可靠，那对耳朵来说，却是极大的冤枉。 　　But， if we should take take this saying at its face value and regard the ear as invariably less reliable than the eye， we shall do the former a gross injustice. （张培基，2003：296） 　　例句（1）中，主语泛指学生，所以省略主语。在相应的英语译文中， 添加“you”作主语，形成完整的SV结构。例句（2）中，主语无需明确，句子信息焦点不在主语。相应的译文中，添加了“we”作主语。译文中添加的主语，在意义上并没有为明确主语范围作多少贡献，只是英语的语法要求。一般来说，一个正确的英语句子必须有主语。 　　2. 对话性省略 　　在对话中，一般说话人和听话人双方都知道主语指的是谁。因此，主语省略不会影响信息的传达。 　　（3）——你喜欢喝茶吗？ 　　——（我）喜欢。 　　——Do you like drinking tea？