试题君之每日一题君高二历史人教版选修1(2月6-12日)Word版含解析.docVIP

试题君之每日一题君高二历史人教版选修1(2月6-12日)Word版含解析.doc

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2017年2月6日 北魏孝文帝改革(一) 高考频度: 难易程度: (2016届南京市、盐城市高三第二次模拟考试)阅读下列材料,回答问题。 材料一 魏初,民多荫附;荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言:“岁饥民流,田业多为豪右所占夺;虽桑井难复,宜更均量,使力业相称。又,所争之田,宜限年断,事久难明,悉归今主,以绝诈妄。”魏主善之,由是始议均田。 ——《资治通鉴·齐纪二》 材料二 (太和)九年(孝文帝)下诏均给天下民田:诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。……诸土广民稀之处,随力所及,官借民种莳(即种植)……诸地狭之处,乐迁者听逐空荒,不限异州他郡,唯不听避劳就逸。其地足之处,不得无故而移。……诸宰民之官,各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。初,百姓咸以为不若循常,豪富并兼着尤弗愿也。事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之。 ——《魏书·食货志》 (1)据材料一,概括孝文帝改革前北魏面临哪些主要问题。 (2)据材料二,归纳孝文帝改革时解决土地问题的相关规定。 (3)从文明史的视角,指出孝文帝上述改革的历史价值。 【参考答案】(1)问题:豪强兼并土地;百姓贫饥流亡;政府赋税没有保障。 (2)规定:受田数量男女有别;鼓励垦荒;按级别给官僚分配公田;允许人民有条件迁移。 (3)价值:促进了北魏由游牧文明向农耕文明的转变。 【解题思路】本题考查北魏孝文帝改革。 第(1)问,考查北魏孝文帝改革中均田制的背景。北魏面临的主要问题,依据材料“豪强征敛倍于公赋”、“岁饥民流,田业多为豪右所占夺”概括得出。 第(2)问,考查北魏孝文帝改革中均田制的内容。第一小问,规定依据材料“男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩”可得出受田数量男女有别;依据材料“官借民种莳(即种植)……诸地狭之处”可得出鼓励垦荒;依据材料“给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中别驾各八顷,县令、郡丞六顷”可得出按级别给官僚分配公田;依据材料“乐迁者听逐空荒”可得出允许人民有条件迁移。第二小问,依据材料文字“事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之”概括即可。 第(3)问,注意题目要求是从文明史的视角进行分析,即促进了北魏由游牧文明向农耕文明的转变。 【解题必备】1.北魏孝文帝改革前的矛盾及对应解决措施 (1)国家与豪强地主间的矛盾→制定官吏俸禄制、整顿吏治,在地方设立三长制等,限制了豪强地主的政治、经济特权,缓和了社会矛盾,加强了中央对人民的有效控制。 (2)国家、地主与农民阶级的矛盾→整顿吏治、推行均田制、租调制,改善了人民生活,促进了北方经济的发展。 (3)鲜卑族与汉族的民族矛盾→行汉制、易汉服、讲汉语、改汉姓、通婚姻、改籍贯等,促进了民族融合,有利于大统一局面的出现。 2.全面认识北魏均田制 (1)原因:为缓和社会矛盾,发展农业生产,增加国家赋税收入。 (2)前提:政府掌握大量无主荒地。 (3)内容:按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,农民向政府交租,并承担一定的徭役和兵役,土地不得买卖。 (4)实质:封建国家土地所有制。 (5)影响:进步性,推动了北方经济的恢复和发展;促进了北魏政权的封建化进程,巩固了北魏的统治;推动了北方民族大融合高潮的出现;对后代田制也有很大影响,施行时间长达三百多年,为中国封建社会鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。局限性,抑制了土地兼并,但土地分配不均依然存在;随着人口的增多,人地矛盾突出。 某位同学在复习北魏孝文帝改革时,整理了以下表格。表格内容逻辑关系对应准确的是 改革前的北魏 孝文帝改革措施 国家将控制的土地分配给无地农民耕种 制定官吏俸禄制,整顿吏治 中原地区长期战乱,百姓流亡,以致“千里无烟” 将都城从平城迁到洛阳 豪强地主隐瞒控制人口,逃避赋税徭役 设立三长制,推行均田制 民族矛盾激化,威胁北魏统治 发动对南朝的征讨 A. B. C. D.下面分别是《墓砖浮雕·南朝乐队》和《北魏文官俑》图,从图中我们得出的主要信息是 A.南北矛盾已经缓和B.南北服饰互相影响 C.南北实现了大一统D.汉族和鲜卑族界限模糊 (1)根据材料并结合所学知识,分析孝文帝迁都的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,你是否同意清朝学者赵翼的观点?请说明理由。 1.C【解析】本题主要考查北魏孝文帝改革。据所学知识可知,“国家将控制的土地分配给无地农民耕种”应对应均田制,错误,排除A项;“中原地区长期战乱,百姓流亡,以致‘千里无烟’”应对应推行均田制,错误,故排除B项;针对“豪强地主隐瞒控制人口,逃避赋税徭役”,孝文帝设立三长制,推行均田制,正确,故C项正确;针对“民族矛盾激

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