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张厚生先生与东南大学图书馆 　　摘要：张厚生老师毕生躬耕于图书馆事业，为东南大学图书馆的改革与发展献计献策、尽心尽力。从队伍建设、图书馆改革和现代化建设、专业教学与学术科研等方面回顾张老师对东南大学图书馆的贡献，通过一系列关键事件来展示张老师敦厚朴实、关爱后学的一生。 　　关键词：张厚生 东南大学图书馆 贡献 　　1982年1月，张厚生老师从武汉大学研究生毕业分配到东南大学（时称南京工学院）图书馆工作。他是改革开放后的首批4位图书馆学硕士之一，读研期间担任研究生会副主席，学术上也颇有建树，发表多篇论文。笔者1985年曾经和张老师一起参加过全国的图书馆学术会议，与会的老专家们称他为图书馆界的闯将，可见他当时在图书馆界的影响。 　　张老师在东南大学图书馆历任业务秘书、馆长助理、副馆长、研究馆员和图书馆学硕士导师，直至2007年退休。凭借自身的专业知识和对业界发展动态的洞悉，他提出了很多好的建议和对策，对东南大学图书馆的业务建设和整体发展发挥了积极的作用。本文将从队伍建设、图书馆改革与现代化建设、专业教学与学术科研等几个方面回顾张老师对东南大学图书馆的贡献，通过对日常学习生活中一些关键事件的挖掘，展现张老师勤俭敦厚、爱岗敬业的一生。 　　1 以人为本，重视专业队伍建设 　　上世纪八十年代初，图书馆界普遍人才匮乏。当时东南大学图书馆专业人员不多，图书馆学科班出身的更是凤毛麟角，张厚生老师到东南大学后，深得刘平馆长、朱斐馆长的信任和重用。针对人才缺乏的现状，张老师提议引进本校优秀毕业生到图书馆工作，推进图书馆现代化建设。这一建议得到馆领导的采纳和学校的批准，1982年留了2位，1983年留了我们8位理工科背景的毕业生，同时还从院系和校外引进多名业务骨干，并鼓励若干同事在南京师范学院夜大学习图书情报专业。经过多年的努力，我们馆的专业技术力量在当时的江苏高校中名列前茅。 　　我们这批经选拔留校的学生，由于是非图书情报背景，刚开始难以适应工作。为了使我们更快提升自身的业务水平和工作能力，图书馆举办了图书情报进修班，张老师担任班主任，一同参加学习的还有本校院系资料室和南京其他高校图书馆中具有类似背景的工作人员。进修班的学习历时一年，提升了同学们的专业素养和职业精神，大家都很有收获。 　　当时的东南大学是一所工科大学，没有足够的图书馆学专业师资，图书馆就邀请了南京图书馆的卢子博馆长、省高校图工委的领导吴观国馆长、王可权馆长、钱金虎馆长等参与授课，他们都是科班出身，又有实践经验，给我们讲授图书分类、图书馆学基础、读者工作、藏书建设等课程。南京师范学院的赵国璋馆长给我们讲授工具书的使用，本校洪流副馆长、梁美云、时巨涛、张厚生、陈骥等老师也根据自身的专业特长，开设了相应的专业课程。进修班学习的最后环节是到上海交通大学图书馆、同济大学图书馆实习，参观了复旦大学图书馆、上海市、区图书馆等相关单位，并要求每人结合实习完成结业论文一份。进修班老师的联络基本都由张老师负责，结业论文也基本上都是他批改。当时张老师的爱人还没有调来南京，他在南京独自生活，很有年轻人的激情，平时十分关心我们的学习和生活，和学生们结下了深厚的情谊。 　　进修班的任课老师都学有所长，业务能力和管理经验都很丰富，学生们也来自校内校外。20多年后我在江苏高校新进人员培训班上讲授资源共享时，在PPT中特意放了一张当年进修班学生的毕业合影，指明这就是图书馆界资源共享、优势互补的一个典型范例。 　　2 改革创新。加强图书馆情报工作和现代化建设 　　张老师注重改革，顺应时代发展潮流，推行图书情报工作一体化。经他建议，1984年学校将科研处下属的各系所资料室与校图书馆下属的系所图书室合并为各系的图书资料室，业务上由图书馆统一管理，理顺了图书馆和院系资料室之间的业务关系。张老师着眼于图书馆工作的未来，强调图书馆的组织建设，建议成立情报服务部、技术服务部、教研室、流通部、阅览部、期刊部、外国教材中心、采编部、办公室等九个部门，这在当时是比较超前的。在此之后，教育部有关部门曾专门在南京召开会议，探讨图书情报工作一体化的议题。 　　组织架构确定以后，东南大学图书馆做了两件对现在都有很大影响的事情，张老师是这些工作的重要推手。一是建立国际联机检索终端。为了给教学科研提供更好的服务，1984年11月我馆开通了美国Dialog系统联机检索服务，是国内高校中最早建立的终端之一。联机检索终端开通后，东南大学图书馆多次组织使用培训会，介绍使用方法，深受校内外读者的欢迎。后来为了方便工作人员和用户尽快了解熟悉相关知识，张老师又组织研制了国际联机检索模拟系统，邀请武汉大学陈光祚教授做鉴定。当时我馆的Dialog系统除了开展情报检索外，还提供定题服务、原文订购和科技查新等服务，为日后的信息咨询工作