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思想政治教育在培养人的创造性中的作用 　　【摘 要】思想政治教育与培养的人的创造性具有相关性，它在人的创造性的养成方面具有重要的作用，这种作用主要体现在为人的创造性的培养构建价值坐标，以为培养人的创造性创造良好政治和文化环境。 　　【关键词】思想政治教育；创造性；作用 　　知识经济时代的到来，使人才成为市场竞争中最重要的因素，拥有掌握高技术、有创新精神的高级人才，成为国家综合国力竞争的重要方面。因此，我国在世纪之初就提出培养创新型人才，在社会上形成有利于人才健康、全面发展的社会环境。而良好的教育理应成为我们培养创造性人才的重要条件，思想政治教育在这其中更应发挥重要作用，通过思想政治教育使人们的道德素质、文化素质、政治素质和创新革新意识等得到大幅的提高，为经济和社会的发展提供源源不断的高素质人才。 　　一、思想政治教育与人的创造性的相关性 　　思想政治教育与人的创造性的养成具有相关性，尤其对开发人的创造性中的非智力因素有着重要的作用。思想政治教育是做人的工作的，它能够更新人的思想观念，熔铸人的精神品格，激发人的创造力，它探求和宣扬人的精神世界中健康积极的精神需要，净化和建构人的内心世界，把人变成一种具有崇高品质和高尚人格的主体。思想政治教育通过对人的非智力因素的开发，对人的创造性形成独特的影响，它使人相信创造性、创新性是人的一种现实的追求，在积极向上的精神面貌之中，对新事物的探索自然成为人的一种可能性的选择，这样，通过思想政治教育对人的心灵的净化和提升作用，使人们对事物有某种创造性的探索和追求。 　　思想政治教育通过向人们传播正确的思想和科学的理论，引导世人接受主流的价值观念，主动与那些腐朽落后的思想划清界线，从而确立正确的世界观和人生观，它使人们的理论素养和政治素质得到提高，又把人们身上潜在的能力挖掘出来，达到使人内在潜质得到开发的目的。由此，通过思想政治教育对人们的教育，人的科学理论水平明显提高，形成社会认可的世界观和人生观，并且更为重要的是在这一过程中，人的内在诸多潜质得到相当程度的开发，这就为人们形成创造性的思维和实践能力铺平了道路。 　　二、思想政治教育对培养人的创造性的作用 　　（一）思想政治教育为人的创造性的培养构建价值坐标 　　关于人的创造性的培养，我们应该借助一定的时代背景、社会文化、社会关系来进行，并随实践的发展因时因地的做出调整。特定历史时期形成的特定文化和社会关系，随着时代的进步和社会的发展，诸多保守的、消极的文化要素和社会价值已经不能满足当代社会对于改革创新、积极进取的现实追求，一些落后的思想也不利于创新环境和创新氛围的养成，更不利于培养人们的创造性。要使前代思想中的消极观念不影响当代人，必须综合运用教育、启迪、引导等多种手段。思想政治教育的人本精神和人学意蕴，使它能用内在的尺度去衡量对象的价值，使主体的人能更自主的支配自己的意识，是人的活动的内在根据。可见，从人本原则出发的思想政治教育，为人的创造性的培养确立了一种价值标尺和维度。 　　思想政治教育作为一种社会意识形态的教育，它不仅在批判传统文化中腐朽落后的理念方面具有积极作用，同时也深入考察现实生活的实际情况，不断促进的人们解放思想和更新观念，树立与现代社会主义发展同步的思想观念和价值坐标，养成良好的道德品质和成熟的人格素质，进而破除禁锢人们思想的陈旧观念，这些是创新型人才不可或缺的心理素质，也是全面发展的人应具备的素养。 　　（二）思想政治教育为培养人的创造性创造外部环境 　　思想政治教育作为一种意识形态教育，它不仅可以促使人形成良好的政治理性、道德品质、思维习惯，而且它还能为人的全面发展、人的创造能力的养成创造政治条件和文化条件。 　　思想政治教育为培养的人的创造性创造政治条件。思想政治教育坚持以人为本的育人原则，把社会认可的政治观点、价值观念、道德原则、社会思潮等传授给受教育者，为人的全方位发展提供思想条件和舆论环境。同时，思想政治教育致力于社会主义法制的健全和完善，充分保障人民行使民主权利，创建良好的民主政治环境，促进社会民主政治的发展，这也就使人能够更加自由的发挥自身的潜能，能够调动人们从事某一事情的积极性、主动性，更重要的是在这其中，由于人们自身潜力的挖掘，使人能够按照自己的尺度去从事自己喜爱的工作，这样，人的创造性的思维和理智就更容易被发掘，人的创造能力也就能得到最大的发挥。 　　思想政治教育为培养人的创造性创造文化条件。社会主义先进文化建设是社会主义现代化建设中“五位一体”的重要组成部分，在文化建设中，我们应该继承和弘扬我们民族伟大的民族精神，把自强不息、勤劳勇敢、团结奋进、热爱和平的精神一代代的传承下去，加强伦理教育和社会主义道德建设，加大科学研究的投入和产出力度，发展为人民群众服务的文化事业，合