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会计专业双语教学目标、教学模式与教学策略研究 　　摘要：会计的国际化更加突出了双语课程的重要性。双语教学绝不是单纯的语言训练，而是专业知识和外语的有效结合。教学效果如何，取决于教师能否准确定位教学目标，根据教学目标和教学对象采用适当的教学模式，以及根据教学内容对不同的教学对象实施适当的教学策略。 　　关键词：会计专业；双语教学；教学目标；教学模式；教学策略 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2014）11-0078-02 　　一、教学目标应分层次设立 　　双语教学是以两种语言进行交替授课的一种教学形式，在很多学科已经普遍应用，尤其是在财经类院校的课程设置里都会涉及到双语教学的内容。通常情况下，双语类课程的设置目的主要从三方面出发，满足学生的不同需要。 　　1.拓展专业知识。一般财经本科类院校会计学院的课程主要包括财务会计、财务管理、审计、税法、经济法等内容，教材大多来自于国内专家学者编写，教学内容也是根据国内的法律法规，结合本国实际展开讲授。仅仅学习这些课程，虽然能够形成学生相对完整的知识体系，但学生的视野较狭窄，研究和分析问题也有很大的局限性。在这种情况下，应该在高年级及研究生阶段开设双语课程。教材应尽量选用国外较基础的原版教材，使学生能够具有国际视野。同时为学生查阅外文文献，撰写毕业论文打下坚实的基础。出于这种需