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加强会计实训教学，培养学生专业技能 　　摘 要：本文通过运用陶行知“教学做合一”思想，进行仿真模拟实训，自编模拟实训教材等方面就如何加强会计专业的实训教学进行探讨。 　　关键词：教学做合一；仿真实训；实训教材 　　会计实践教学是会计专业教学的一个重要环节，随着社会经济的发展，各行各业对管理人才需求越来越多、要求也越来越高。会计是一门实践性很强的学科，如何开展会计教学，提高学生的会计实际操作能力水平，这是每一位中职会计专业教师必须思考和关注的问题。笔者在长期的会计教学中，遵循职业教育规律，遵循中职学生年龄心理特征，积极探索会计实践教学模式的改革，使会计理论教学和会计实践教学相结合，在加强会计理论教学的同时，注重加强会计实训教学，强化学生会计专业技能训练，提高了会计专业学生的综合素质。 　　一、坚持“教学做合一”，以“做”为中心 　　课堂是实施素质教育的主渠道，教育家陶行知说过：“做是学的中心，也是教的中心。”陶行知“教学做合一”的含义就是：教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。陶行知又指出：“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。并特别指出一切教学都集中在‘做’，做中学，做中教，做中求进步。”从这里可以看出，他所说的“做”实际上是广泛意义上的生活实践、社会实践和科学实验活动。 　　会计是一