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区域机电职业教育集团运行机制及发展模式构建 　　摘要：长春市机电职业教育集团，以专业为纽带，以长春职业技术学院为牵头单位，以服务地方经济建设为宗旨，以机电类技能人才培养为依托，以校企双赢共同发展为目标，努力构建职业教育集团化办学的有效模式，进一步提升职业教育服务地方产业发展的能力。 　　关键词：机电职教集团；运行机制；发展模式 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0186-02 　　一、集团发展概况 　　1.加强制度建设，不断完善运行机制。长春市机电职教集团成立于2009年，根据长春市三大优势产业和五大战略新兴产业发展前景，并结合机电类企业和院校的实际情况建立健全了决策、监督、执行、协商、调解等工作机制，进一步完善了组织章程、工作程序和各项组织制度和管理制度。 　　2.加强校企合作，扩大订单教育。（1）与集团成员合作办学，扩大订单教育。长春职业技术学院与长春轨道交通集团联合成立了城市轨道交通学院，开设了城市轨道交通车辆、城市轨道交通控制、城市轨道交通运营管理、机电一体化技术（城市轨道交通）四个专业，2011年开始招生，在校生总数为1091名学生。目前机电类专业已有137名学生在长春市轨道交通集团经顶岗实习后，已被录用。（2）深化教育教学改革，在人才培养模式、课程体系、课程建设、教学实践条件建设、师资队伍建设、促