高考语文（通用版）二轮专题通关课件：2.3.5专题三文言文阅读五类题型大突破.pptVIP

对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　（　　） A.松潘副总兵李爵为巡抚/丘养浩劾罢/诏以卿代给事中/许天伦言卿贿养浩劾爵/自为地/帝怒/夺卿及养浩官/令巡按冉崇礼核实/ B.松潘副总兵李爵为巡抚/丘养浩劾罢/诏以卿代/给事中许天伦言卿贿养浩/劾爵自为地/帝怒/夺卿及养浩官/令巡按冉崇礼核实/ C.松潘副总兵李爵为巡抚丘养浩劾罢/诏以卿代/给事中许天伦言卿贿养浩劾爵/自为地/帝怒/夺卿及养浩官/令巡按冉崇礼核实/ D.松潘副总兵李爵为巡抚丘养浩劾罢/诏以卿代给事中/许天伦言卿贿养浩/劾爵/自为地/帝怒/夺卿及养浩官/令巡按冉崇礼核实/ 【解析】选C。“为巡抚丘养浩劾罢”中的“为”表被动，而不是动词“担任”之意，故第一处断句应在“劾罢”后；按文意，“劾爵”的实施主体应为“养浩”，故第三处断句应在“劾爵”后。 附【译文】 何卿，成都卫人。年少时就有志气和节操，习练打仗之事。嘉靖二十三年，边塞警报不断。朝廷召何卿，他以病推辞。皇帝很生气，夺了他的都督头衔，命令他以都指挥使的身份到部里听候调用。不久，敌寇逼近京郊地区，朝廷命令何卿在卢沟桥驻扎守备。松潘副总兵李爵被巡抚丘养浩弹劾罢免，朝廷下诏用何卿代理。给事中许天伦说何卿贿赂丘养浩弹劾李爵，为自己留下提升的空间。皇帝发怒，削夺何卿和丘养浩的官职，让巡按冉崇礼核实。当时战事很棘手，翁万达又推荐何卿，于是何卿仍然担任都督佥事，统领东官厅军马。 十 十一 突破五　文言断句题 ——抓标志词，揣摩语意 【典题重温】 【典题】（2015·全国卷II改造）阅读文言文的片段，完成下题。 来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚 有慈训。幼儿卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国 灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，雄略秀出，志气英 远。会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名 之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物 一千段。 （节选自《北史·来护儿传》） 考题：下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） 　（　　） A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ 【思维流程】仔细比对，准确筛选 第一步：晓大意，粗分层。 借助上下文，初步知晓画线内容先后叙述的两件事：一是在“周师定淮南”时，“数见军旅”，来护儿“常慨然有立功名之志”；二是在“开皇初”，宇文忻等人“镇广陵”“平陈”时，来护儿建有战功。据此，将画线内容分为两部分，应在“及开皇初”前断句。 第二步：析结构，细断句。 借助语法分析，弄清画线部分的句子构成。“数见”与“军旅”构成意思完整的动宾结构，名词“军旅”应在句尾；“护儿”作为人名，与“有立功名之志”构成主谓关系，“护儿”做主语，应在句首；“定”与“淮南”构成动宾关系；“所住白土村”与“地居疆场”构成主谓关系，其间断开，符合常理。 第三步：重排除，详验证。 运用排除法，印证答案。应为“定淮南”，而不是“定淮南所”，据此排除A、B两项；“常慨然有立功名之志”叙述“护儿”，“护儿”应居句首，“数见军旅护儿”错误，据此排除C项。可确定D项正确。 答案：（D） 附【译文】 来护儿字崇善，还未记事的时候就成了孤儿，由伯母吴氏抚养。吴氏对他关怀教育，给予他很多慈母般的训诲。来护儿年纪虽小，但聪明出众，刚开始读《诗》，放下书感叹道：“大丈夫生活在世应该为国家消灭贼兵，以取得功名！”众人为他的话感到惊奇，认为其志向豪壮。等到长大成人，雄才大略超乎常人，志气英伟高远。遇上周朝的军队平定淮南，来护儿所住的白土村，正处于两国交兵的战场，经常见到军队，来护儿常常慨然有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年，宇文忻等人镇守广陵，平定陈国之战，来护儿立有战功，晋官位上开府，赏赐帛一千段。 【突破瓶颈】 文言断句抓两点 1.抓标志词语 （1）找虚词——文言文中一些语气词和连词等虚词的前后，往往是该断句的地方。如2015年广东卷断句题中“用矣或掣其肘”，可据虚词“矣”的位置断句。 （2）找名代——借助文言文中的一些专用词，诸如人名、字号、时间、地