初中政治教学中学生创新意识的培养策略.docVIP

初中政治教学中学生创新意识的培养策略 　　摘 要： 百年大计，教育为本，教育是培养学生创新意识和能力的基本平台，本文以初中政治学科教学为例，通过分析初中政治教学中创新意识培养的重要价值，探讨初中政治教学中学生创新意识培养路径，希冀给初中政治教学以有益借鉴和启迪。 　　关键词： 初中政治教学 创新意识 培养方法 　　在教育领域，学校教育一直将社会需要、学科发展、学生需要作为确定教学目标的依据，社会需要创新，学校教育必然以培养创新型人才为教学目标。在这一培养过程中，必然要经历从创新意识到创新精神，再到创新能力不断提升的层次阶段，创新意识作为第一阶段，毫无疑问扮演着奠基石的角色，唯有唤起学生内心深处的创新意识，才能从根源上挖掘出潜能。 　　创新一词不容小觑，我国素质教育中亦将创新作为核心素质提出。在初中政治学科教学过程中自始至终贯穿创新、应用创新，同时将创新作为教学目标，获得运用创新教学、实现创新目标的效果是当前初中政治教学的题中应有之意。 　　一、看清当前初中政治教学中学生创新意识培养 　　第八次课程改革“摸着石头过河”，初中政治教学在这种摸索中悄然向前发展，我们欣喜地看到这门学科教学的进步之处，课堂的改变、老师的改变、学生的改变，无一不为新课改增加了一些新鲜血液，但进步的背后却隐藏着很多我们不得不承认的缺陷。 　　正如“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”，在初