吉林省四平市第十七中学八年级物理下册《7.2 欧姆定律》教案 新人教版.docVIP

题目 第二节 欧姆定律1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。 3.能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。1.通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力。 2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。 3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。欧姆定律及其应用。正确理解欧姆定律。 动：进行新课 1.欧姆定律 板书：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的。为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律。 用公式表示I =U/ R 式中：I——电流——安培（A） U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） 欧姆定律公式中的单位有什么要求电阻的单位必须用“欧姆”，电压的单位必须用“伏特”，由公式得出的电流单位一定是“安培”。如果给出的单位不是欧姆、伏特和安培，一定要先换算成要求的单位才可以应用公式。接着我们看欧姆定律能解决什么问题。 2.欧姆定律的应用 总结 例题1.根据题意，教师板书示范解电学题的一般规则： （1）根据题意画出电路图。 （2）在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号。 （3）利用欧姆定律求解。 变形练习 例题2. V电压时，通过的电流是200 mA，则该灯的电阻是多少？ 教师检查学生做题情况，并指导纠错 落： 变形练习例题3.。 有一种指示灯，电阻为6.3Ω，通过的电流为0.45A时才正常发光。要使其正常发光，应加多大的电压？ 同学们刚才的演算说明大家已能用欧姆定律解简单的电学应用题，通过解这些题你有什么收获吗？欧姆定律公式中的三个物理量指的是同一段电路。 3、利用欧姆定律探究：电阻的串联与并联总阻值将怎样变化？设计实验串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。 并联电阻的总阻值比任何一个分电阻的阻值都小。 综合拓展理论推导串联电阻和并联电阻的规律 1、电阻的串联 串联电路的总电阻等于各串联的电阻之和。即：R总= R1+R2+R3+…..+Rn 当R1=R2=R3=……=Rn=R时，R总= nR2、电阻的并联 关联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数的和。即：1/R总=1/R1+1/R2+1/R3+…..+1/Rn 当R1=R2=R3=……=Rn=R时，R总= R/n 同时板演，师生讲评。要求学生在笔记本上做此题。 I =U/ R =220 V/1000Ω =0.22 A 总结 让学生画出图、标出量、写出数，把公式变形，由I =U/ R 得到R= U/ I。然后将电流的单位变成安培，进行计算，同时一名学生板演，师生讲评。要求学生在笔记本上做此题。 解: R= U/ I V/0.2A =10Ω 找一名学习较差的学生上前演练， 解：U=IR=0.45A×6.3Ω=2.8V学生总结：电流、电压、电阻的三个物理量中，只要知道其中的两个，就可以用欧姆定律求出第三个。（1）将一个定值电阻R与一个灯泡、电源和开关连成电路，闭合开关，观察灯泡的亮度。 （2）再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在刚才的电路中。重复前面的实验。观察灯泡的亮度是如何变化的？它说明了什么问题？如果用三个相同的定值电阻串联接入刚才的电路，重复前面的实验，小灯泡亮度会怎样变化？总结出规律电阻并联练一练： 1、把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来Ω电阻串联呢？ 3、把Ω的电阻R1跟Ω的电阻R2联起来，Ω电阻并联总电阻是多少呢？ 5、现有10Ω电阻若干，若需要一个50Ω的电阻Ω的电阻欧姆定律欧姆定律导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比I =U/ R 例题3 式中：I——电流——安培（A）电阻的串联并联U——电压——伏特（V）串联R总= R1+R2+R3+…..+RnR——电阻——欧姆（Ω）当R1=R2=R3=……=Rn=R时，R总= nR并联1/R总=1/R1+1/R2+1/R3+…..+1/Rn 当R1=R2=R3=……=Rn=R时，R总= R/n