2019-2020年三年级语文上册 做风车的故事教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 做风车的故事教案 人教版 教学目标：１、过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。２、续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。３、会本课生字新词。能辩析多音字“几”的读音。４、习仿照第二自然段写不，围绕着“喜欢干什么”，怎样喜欢的“写一段话的方法。教学重点：理解课文内容，学习牛顿正确对待别人的嘲笑，正视自己的缺点，发奋学习，养成刻苦钻研的习惯。教学难点：　　１、解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”　　２、解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。 教学过程： 一、引入新课：　　 　　板书课题：做风车的故事　　　　齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题。　　　　老师整理学生提出的问题：　　　　课文写了谁做风车？他为什么做风车？他怎样做风车？做风车会发生什么样的故事……，以上这些问题都是围绕做风车展开的，让我们带着以上的问题学习课文。同时学习第二自然段写法，围绕着“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一段话的方法。最后练习朗读。　　二、范读课文，听读思考： 课文共有几个自然段？哪几个自然段写的是牛顿说不出风车会转的道理，受到同学们嘲笑的？　　三、学