2019-2020年二年级语文上册 阳阳和田田 1教案 语文A版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 阳阳和田田 1教案 语文A版 教学目标1.认识14个生字，自主积累词汇。2.能够正确、流利地朗读课文，尤其要读出带有感叹号和问号的句子。3.了解课文内容，教育学生要珍惜友情，宽容待人。教学重点1.认识6个生字。2.了解事情的起因、经过和结果。教学难点 体会人物内心情感的变化。懂得珍惜友情。教具准备 生字卡片、词语卡片、课件教学过程一、导入。让学生介绍自己和同桌是谁，并夸一夸同桌的优点。二、初读课文，整体感知。（1） 自读全文。读准字音。标出自然段的序号。（2） 检查朗读。找几个学生读课文，想一想全文写了一件什么事。然后请同学们评一评读得怎么样。三、学习课文12自然段。（1） 请同学们自读课文，然后说说阳阳和田田为什么闹不愉快了。（2） 请一个同学再读一段。说说你认为田田是个什么样的孩子。你是从哪看出来的。（3）试着给连忙这个词换一个意思相近的词。（4）再读这一部分，要突出“不小心”“连忙”这两个词，进一步体会田田当时的心情。（5）质疑，全班学生讨论。（6）体会人物的心理活动。四、学习课文36自然段。（1） 学生自读课文，提出不理解的地方。（2） 学生分组讨论，根据上下文分析理解，每个人都要发表自己的意见。（3）各小组汇报讨论情况。五、总结全文。你认为田田和阳阳什么地方做得好，举例说明。教师板书：珍惜友情，宽以待人。六、拓展延伸。在游戏中，阳阳和田田都笑了。想象一下，后来在学习和生活当中他们会怎么样。七、巩固生字，指导书写。（1）利用多种形式抽读生字的读音。（2）交流识字的方法。（3）口头组词，指导书写。八、练一练。（1）我能把字写好看，还会组词呢！　桌（ ）游（ ）戏（ ）　蛋（ ）孔（ ）还（ ）（2）和好朋友手拉手。　胖乎乎的　 嘴　咧开的圆 脸　 开心地 问　 好奇地 笑 板书设计 5 阳阳和田田珍惜友情　宽以待人 附送： 2019-2020年二年级语文上册 阳阳和田田教案 语文A版 第一课时　　教学目标:　　　认读16?个生字,会写8?个生字.　　　正确,流利地朗读课文.　　教学重点,难点:　　　读16?个生字,会写8?个生字.　　　正确,流利地朗读课文.　　教具准备:　　　生字卡片,教学挂图.　　教学过程:　　一、导入　　出示教学挂图.　　看图,讲讲两个小朋友在干什么　　自由读书,讲讲谁是阳阳谁是田田(蒙眼睛的是阳阳,不蒙眼睛的是田田).　　师:今天我们就来学一篇讲小朋友之间发生争执事情的课文.　　板书:?5?,阳阳和田田　　初读课文,粗知课文内容.　　自由读课文,画出生字词.　　自由交流对课文的了解.　　二、汇报.　　田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒,阳阳便说田田是故意的,田田赌气跑了.　　下午做游戏时,阳阳蒙住眼睛摸到一张圆脸,阳阳一下就猜出是田田.　　田田问阳阳为什么能猜出自己,阳阳顽皮地笑笑说:“不告诉你们!”他们又和好了.　　三、归纳　　.田田和阳阳因碰翻铅笔盒而发生了争执,他们在做游戏中又重归于好.　　四、学习生字　　出示生字词.　　自由拼读.　　分批掌握.　　出示比较容易识记的生字卡片测读.　　桌子　盒子　在乎　猜想　手帕　小孔　　比较难的予以重点掌握.　　后鼻韵母:碰翻,硬说,蒙　　前鼻韵母:鸡蛋,忍住,顽皮　　其他:赌气,咧嘴,撅起,揭开　　出示去掉注音的生字测读.　　五、句子测读.　　阳阳和田田是同桌.　　阳阳硬说田田是故意碰的.　　阳阳用手蒙住眼睛,开始摸.　　田田帮助阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕.　　正确,流利地朗读课文.　　书写生字.　　出示生字.　　组词.　　讲识记要诀.　　形近字识记.　　该(应该)?孔(小孔)　　孩(孩子)?孙(孙子)　　相加法识记.　　口+口+犬——哭(痛哭)　　刃+心——忍(忍住)　　你+心——您(您好)　　独体字.　　呼—(口)——乎(在乎)　　六、作业　　抄写生字. 　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标:　　　有感情地朗读课文.　　　通过朗读初步知道课文内容.　　　学会宽容,学会与人友好相处.　　教学重点,难点:　　　有感情地朗读课文,步知道课文内容.　　　宽容,学会与人友好相处.　　教具准备:　　　教学挂图　　教学过程:　一、　复习导入　　出示生字卡片测读.　　出示带有生字的句子测读.　　请一两个同学讲课文的大致内容.　　师板书整理:　　阳阳说田田赌气　　阳阳和田田阳阳摸到赌气的脸,猜是田田　　阳阳不说,田田