高一数学北师大版必修5课件：1.3.1.1等比数列的概念和通项公式.pptxVIP

§3　等比数列3.1　等比数列第一课时　等比数列的概念和通项公式探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5课程目标学习脉络1.理解等比数列的定义.2.能应用等比数列的定义判断或证明一个数列是否为等比数列.3.掌握等比数列的通项公式,并能应用其解决有关的问题.1.等比数列的定义一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列就叫作等比数列,这个常数就叫作等比数列的公比,通常用字母q表示(q≠0).思考1等比数列中的项与公比能否为0?常数列是否一定是等比数列?提示:由于等比数列中的每一项都有可能作分母,故每一项均不能为0;等比数列的公比q也不能为0,因为q=,当q=0时,an+1=0,此时就没有意义了;常数列都是等差数列,但却不一定是等比数列.如常数列是各项都为0的数列,它就不是等比数列,当常数列各项不为0时,它是等比数列,公比q=1.思考2等比数列定义中为什么强调“从第2项起”和“比是同一个常数”?提示:“从第2项起”是因为首项没有“前一项”;如果一个数列从第2项起,每一项与它前一项的比尽管是一个与n无关的常数,但却是不同的常数,这时此数列不是等比数列.点拨等比数列定义的符号表示:在数列{an}中,若=q(q为常数,且q≠0)对任意n∈N+都成立,则数列{an}是等比数列.2.等比数列的通项公式设等比数列的首项为a1,公比为q,an为它的通项,则an=a1qn-1(a1≠0,q≠0).点拨(1)等比数列通项公式的推导方法方法一(不完全归纳法):由等比数列的定义可知,a2=a1q,a3=a2q=a1q2,a4=a3q=a1q3,…由此猜测an=a1qn-1.当n=1时,上面的等式两边均为a1,所以等式也成立.这就是说,当n∈N+时,an=a1qn-1总成立.注意以上过程不是证明,我们以后可用数学归纳法来完成证明.方法二(累乘法):∵{an}是等比数列,∴=q,=q,=q,…,=q.将以上各式相乘,即得an=a1qn-1.方法三(迭代法):∵{an}是等比数列,∴an=an-1q=an-2q2=an-3q3=…=a2qn-2=a1qn-1.(2)等比数列通项公式的变形由an=a1·qn-1和am=a1·qm-1可推出=qn-m,即an=am·qn-m(q≠0,m,n∈N+),当已知等比数列中的任何两项时,可通过此公式求出公比q.(3)等比数列通项公式的应用①在已知a1和q的前提下,可利用通项公式an=a1qn-1求出数列的任何一项,因此a1与q是等比数列的基本量.②已知等比数列中的两项,可通过通项公式建立关于a1与q的方程组,解方程组求得基本量a1与q后,可解决其他问题.③对于等比数列{an},若q0,则{an}中正负项间隔出现,如数列1,-2,4,-8,16,…;若q0,则数列{an}各项同号,由此可知等比数列奇数项必同号,偶数项也同号.探究一等比数列的判定与证明1.证明一个数列{an}是等比数列,主要根据等比数列的定义,证明(n∈N+)是一个与n无关的非零常数.2.判断一个数列{an}是否为等比数列,还可通过通项公式的形式an=a1·qn-1(a1≠0,q≠0)来进行判断.【典型例题1】已知{an}的通项公式如下,试判断其是否为等比数列:(1)an=(-2)n;(2)an=3n+1;(3)an=n·.思路分析:根据定义判断是否是一个与n无关的非零常数.解:(1)由于an=(-2)n,所以an+1=(-2)n+1,则=-2,由n的任意性知{an}是等比数列.(2)由于an=3n+1,所以an+1=3n+4,则,显然不是一个与n无关的常数,故{an}不是等比数列.(3)由于an=n·,所以an+1=(n+1)·,则,显然不是一个与n无关的常数,故{an}不是等比数列.【典型例题2】已知数列{an}满足a1=1,an+1=2an+1.(1)求证:数列{an+1}是等比数列;(2)求数列{an}的通项公式.思路分析:(1)要证{an+1}是等比数列,只需证明是一个常数即可,因此可将已给的关系式变形进行推证;(2)先求得an+1的表达式,再得到an的表达式即可.解:(1)证明:因为an+1=2an+1,所以an+1+1=2(an+1).因为a1=1,所以a1+1