高校贫困生心理问题分析与对策.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 NO．04．2011 BeijingElectricPowerCollege 高职教育研究 固 -一 _-_ r -- i 同校贫困生心理问题分析与对策 陈燕芬 (福建师范大学协和学院，福建 福州 350108) 摘 要：我国普及高等教育，越来越多的学生踏入了高校，但一些问题 日渐突出，如贫困生问题，大学贫困生 已成为高校的一个 特殊群体，国家对此采取了多种资助政策，但在解决物质方面问题的同时，更需要关注贫困生的心理健康问题。本文就贫困大学生的 一 些心理健康问题进行了分析并提 出自己的一些建议。 关键词：高校贫困生；心理问题 ；分析；对策 中图分类号 ：G44 文献标识码：A 文章编号：1009—0118(2011)04-0075-02 一 、 高校贫困生的状况 (四)依赖心理 一 1999年开始全国高校扩招 ，大大提高了学生接受高等教育 近几年来，国家以及高校高度重视贫困大学生的资助工 的机会，从长远来看，无疑是一个好举措。但高等教育并非义务 作，采取了奖、贷、减、补 、免等措施，加大了贫困大学生的物质 教育，一些家庭无法承担起昂贵的学费，出现了越来越多的贫 资助。而部分贫困大学生缺乏奋斗 目标 ，自认为是 国家的扶助 困大学生。高等院校贫困生是家庭经济条件困难，无力支付教 对象，不思进取，不愿主动想办法克服困难 ，而是把 国家、社会 、 育费用，或支付教育费用很困难的学生Ⅲ。虽然教育部和各高校 高校当成他们的保护伞 ，养成了依赖心理。某种程度上 ，说明了 制定了一套较为完整的贫困大学生资助体系，为贫困生完成学 国家、高校高度重视贫困生的物质扶贫 ，忽视了贫困生的精神 业提供了一定的经济保障。但解决他们经济危机的同时，却又 脱贫 。因此 ，在我们对他们进行经济补助的同学，也要通过各种 面临着心理健康的危机。贫困既可以成为奋发进取的动力，鼓 渠道和活动提高他们的感恩意识。鼓励贫困生奋发图强。 励学生奋发向上，但有时也成为不少贫困生的心理障碍，如不 三、贫困生心理问题的主要成因 及时适当的引导 ，势必会产生一些消极事件。 (一)家庭环境因素 二、各种心理问题的体现 贫困大学生基本上都是来 自农村 ，生活 比较 困难。他们离 (一)目标迷茫 开了经济条件比较落后的农村，来到经济相对发达的城市，物 和其他大学生一样 ，在高考的指引下，把考上大学作为人 质条件的巨大差别在他们心中形成很大的落差。一方面，家庭经 生奋斗的唯一 目标 。只有考上大学才是他们贫困生改变命运的 济的困难与父母的艰辛无形中给贫困生带来 了巨大的压力，使 唯一出路。面对着丰富多彩的校园文化生活，他们感到困惑，在 他们在努力完成学业的同时不得不考虑 自己的生活问题。另一 “自主择业 、双 向选择”的就业制度下，受教育体制和社会风气 方面，贫穷使这些学生对 自己的学业成绩期望值更高，为了维护 的影响，其中蕴含着许多人为因素，一些平时学习成绩较差，能 自己的 自尊心，赢得别人的赞许，他们在学习上特别刻苦 ，然而 力一般的同学凭借优越的家庭背景却能找到很好的工作。面对 生活的困难使他们不得不花大量的时问靠打工来维持生活，而 不公平的竞争现实，不少贫 困生表现 出气馁和无奈 ，甚至对 自 这又对他们的学业产生了一定的影响，最终导致学习成绩和 自 己的前途感到迷茫。 己的预期不吻合 。这就使他们产生了挫折感。 (二)焦虑 (二)学校环境因素 焦虑是对外部事情或 内在想法与感受的一种不愉快的体 进入大学 ，面对着人 际关系 、学习方式和生活习