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家园合作中教师沟通胜任力研究 　　摘要：在社会经济的迅速发展下，人们的生活水平较以往得到明显的改善，人们不再只是关注自己的衣食住行，而是对我国的教育教学发展更加关注。其中，幼儿学前教育作为我国教学体系中的重要组成部分，对我国的教育教学的发展具有直接的影响作用，但是在学前教育中，家园合作作为学前教育教学中最重要的内容，对幼儿的发展有决定性作用，现阶段幼儿教学在家园合作中仍然存在些许不足，阻碍我国幼儿学前教育的进步，不利于我国文化事业的建设。 　　关键词：家园合作；教师沟通胜任力 　　中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0399-01 　　新课标改革给我国的教育教学带来机遇的同时也带来了挑战。幼儿学前教育作为我国教育教学体系中的重要内容，不仅对学生今后的发展有较大的影响，而且对学生的健康成长也有直接的联系，我国学前教育在社会发展的推动下取得长足的发展，但是幼儿园教学中家园合作在发展中仍然存在一些问题，阻碍了我国的学前教育的发展，本文就我国幼儿学前教育中家园合作中教师的胜任力存在的不足以及解决不足的方法作简要分析，希望对解决相关的问题有一定积极作用，能够推动幼儿学前教学的进步发展，加快国家文化建设的进程。 　　1.家园合作与教师胜任力的相关概念 　　家园，即家庭与幼儿园。合作是社会互动中，人与人、群体与群体之间为达到对互助各