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浅谈如何指导小学生写好日记 　　摘要：写日记对小学生来说，是引导其写作兴趣的一种极好的练笔方式。那么，怎样指导小学生写好日记呢？ 　　关键词：日记；写作目的；日记类型；观察生活；日记素材；特色日记 　　中图分类号：H15 　　写日记对小学生来说，是引导其写作兴趣的一种极好的练笔方式。如何培养和提高小学生的书面表达能力，引导他们形成健康向上的品格，是摆在教师面前的一个非常重要的任务。而指导学生写日记，就是实现在这两个目标的重要途经之一。那么，怎样指导小学生写好日记呢？我对本班的日记教学进行了大胆的尝试与探索。下面就谈几点粗浅的体会。 　　一、 让学生明确写作的目的，坚持经常练笔。 　　指导小学生写好日记，关键问题是激发他们的兴趣。让学生明白，写日记是攀登写作高峰的阶梯。教师要引导学生留心观察周围的生活，动脑筋分析事物，有了生活的源泉，就能言之有物，心有所思，情有所感，尔后有所创造。 　　二、要让学生了解日记的类型，丰富写作的内容。 　　在指导学生写日记时，有必要介绍一些比较常见的日记类型，如观察日记、记事日记、活动日记等等。 　　1、写人：写自己看到的各类人物的故事。如同学、父母、老师等各种各样的人及他们的表现。小学生毕竟还小，发生在他们身上的故事并不多。我建议学生写身边的人，为了了解这些人，学生便去采访。有的采访妈妈，让妈妈讲一讲她的童年；有的采访爸爸，让爸爸讲讲他的创业