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浅谈序列训练教学模式在初中语文作文教学中的应用 　　摘 要：作文序列训练教学是一种由易到难、由浅入深的作文教学方法，这种作文教学主要针对教材和学生的实际情况，以阅读为典范，将阅读与写作相互融合，引导学生有步骤、有目的地进行作文训练。初中语文作文训练具有很强的综合性、应用性和实践性，进行序列教学有利于分散训练重点，使学生由简入深的提高作文水平。 　　关键词：初中语文作文教学;序列训练教学;实施 　　作文教学是初中语文教学的重要组成部分，同时也是语文教学中的薄弱环节，现如今初中语文作文教学没有系统科学的教学计划，初中语文教材中缺少作文系统，作文系统设计的不科学，教材上还缺少各种文体的典型范例，话题作文影响下的套借作文泛滥，导致教师的作文教学能力严重退化，学生的作文能力明显弱化。因此，重新构建初中语文作文教学模式迫在眉睫。笔者试从序列教学为切入点，构建初中语文作文序列训练教学模式，不断完善初中语文作文教学方法体系，解决作文教学的训练途径，提高初中教师作文教学能力和学生写作能力。 　　一、作文序列训练内容的编排 　　根据语教版初中语文教材上作文训练的主要特征，遵循初中学生的认知规律，重新将初中作文训练内容进行编排，使作文训练遵循由简到难的规律，不断提高学生的作文水平。 　　初中语文作文序列训练分为三个学年，共六个学期，作文训练的顺序为记叙文、说明文、议论文，这条训练主线