2019-2020年北师大版三年级下册《森林旅游》word教案2.docVIP

2019-2020年北师大版三年级下册《森林旅游》word教案2 教学内容： 课本P10P11 教学目标： 综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。 体会数学能广泛应用于生活的价值。 培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。 教学重点： 综合运用本单元所学知识解决问题。 教学准备： 挂图 教学过程： 情境导入。 今天，我们要到一座美丽的森林去旅游，请同学们做好准备，让我们一起出发。 玩中学。 森林食品店。 同桌之间进行游戏，一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一人扮服务员，承担解决问题的任务。 明确游戏规则。 根据游戏规则，同桌之间开始游戏。 学生可以先解决“我要买松果和蘑菇，需要多少元？”和“30元能买哪些商品？”这两个问题加以解决。教师在游戏中起到裁判员的作用。 纪念品商店。 同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中，要认真倾听对方的发言，独立思考，敢于质疑。 学中做。 找一找生活中的小数，并与同伴说一说。 学生走进生活寻找小数，可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数”的独特的发现。 做中得。 调查自己家两个月水费、电费的开支情况，并记录下来。 记录后对数据进行分析，把自己的感受与同伴说一说，可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。 数学活动，从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出7.6元，有几种拿法？ 总结。 附送： 2019-2020年北师大版三年级下册《欣赏与设计（二）》word教案 教学内容： 北师大版三年级下册23--24页 教学目标： 1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用。 2、参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。 教学重点、难点： 设计图案 教具准备： 图案或图案图片 教学设计： 创设情景： 淘气和笑笑星期天去科技馆看美展，发现了很多美丽的图案，（出示图案或图片），咱们一起来欣赏一下。 二、探索新知 欣赏图案 出示一组图案或图案的图片 （1）出示问题： ①上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。 ②上面哪幅图案是对称？ （2）同桌同学互相说一说后，汇报讨论结果。 （3）总结： 师：看到这些美丽的图案，你想说些什么？ 生：把一个图形重复出现很多次，会很漂亮…… 生汇报：1和4是旋转得到的 2和3 是平移得到的 2、3、4都是对称图形 师：复杂、美丽的图案其实可以用一个简单图形经过平移、旋转或对称得到。 2、设计图案 提供材料： ①P25页用树叶设计 ②附页2中图4，用蝴蝶设计 ③自选喜欢的图形，用纸剪一幅图案，也可以选自己喜欢的图形来设计。（教师巡视、指导），学生绘制图案。 3、比一比 你认为谁设计的图案最美？美在哪里？相互说一说，选出设计较好的图案。 三、应用练习： P24页练习题： 画对称图形中出现的错误可集体订正。 四、小结： 这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！